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8.如圖是某實驗小組探究“根的哪一部位生長最快”實驗時的紅小豆根尖描線,第二天觀察到的m應該是(  )
A.根冠B.分生區C.伸長區D.成熟區

分析 植物的根吸收水分和無機鹽,使植物生長,其中的根尖各部分使根不斷吸收水分和無機鹽,并且不斷生長.根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區.

解答 解:A、根冠--在根的頂端.細胞比較大排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護作用.
B、分生區(生長點)--被根冠包圍著.細胞很小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞.
C、伸長區--在分生區上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,能夠吸收水分和無機鹽.
D、成熟區--在伸長區的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和無機鹽的主要部位.成熟區及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽.
因此植物的根生長最快的部位是根尖的C、伸長區.
故選:C.

點評 解題的關鍵是了解根的結構和各部分的功能.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列食物鏈能夠成立的是(  )
A.植物→鹿→山鷹B.植物←鹿←山鷹C.田鼠→蛇→鷹D.陽光→草→兔子→狐

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19.水稻種子內有機物貯存的化學能來自陽光,大量的水稻種子堆積貯存久了會散發熱量,這兩種能量轉化分別是在水稻葉片和種子細胞的哪兩種結構完成的(  )
A.葉綠體和細胞質B.細胞質和葉綠體C.葉綠體和線粒體D.細胞核和線粒體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.通過對生物體結構的了解,我們會發現生物體的結構與功能是相適應的.下列不符合這種觀點的選項是(  )
A.柵欄組織細胞排列緊密,含有的葉綠體和葉綠素多,利于進行光合作用
B.玉米的雄花花粉多而輕,雌花的柱頭分叉且有黏液,利于完成傳粉
C.人的心臟四腔中左心室壁最厚,利于血液輸送到全身各部分
D.人體的靜脈都有靜脈瓣,可以防止血液倒流

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.在完成“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗后,某生物興趣小組對實驗中裝淀粉液和唾液(或清水)的兩支試管要保持37℃的恒溫一定時間產生了疑問,于是又設計了如下實驗方案進一步探究:
組別加入的物質處理溫度時間加碘液后的現象
甲組淀粉液+2ml唾液攪拌37℃10min
乙組淀粉液+2ml唾液攪拌80℃10min變藍
丙組淀粉液+2ml唾液攪拌0℃10min變藍
請分析上述實驗并回答:
(1)上述實驗在設計對照實驗時選擇的變量是溫度.
(2)操作時,興趣小組成員用A、B、C三支試管各取適量且等量的淀粉液,用D、E、F三支試管各取2ml唾液.將D試管中的唾液倒入A試管定為甲組,E試管中的唾液倒入B試管定為乙組,F試管中的唾液倒入C試管定為丙組.攪拌均勻后將甲組、乙組和丙組的試管分別放入37℃、80℃、0℃的恒溫保箱中10分鐘.他們的操作有錯誤,請改正錯誤之處:直接向A、B、C三只試管滴加2ml唾液.
(3)滴加碘液后,甲組的實驗現象是不變藍.
(4)分析上面的實驗,可以得出的結論是:唾液只有在37℃才能更好的發揮活性.
(5)淀粉在人體最終被消化成葡萄糖,通過小腸吸收進入血液,胰島素能夠促進血液中的葡萄糖進入組織細胞被貯存和利用.

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13.青少年要養成良好的生活和衛生習慣,保持身心的健康成長.下列行為習慣你不認同的是(  )
A.外出旅行攜帶小藥箱
B.飯后馬上去操場踢足球
C.同班同學獲校運動會跳遠冠軍后,立即向他祝賀
D.女孩月經期間不喝涼水,不做劇烈運動

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20.2014年2月,西非暴發有記錄以來最嚴重的埃博拉出血熱,感染人數超過2.6萬人,死亡人數超過1.1萬人.疫情爆發后,中國政府迅速派出專家組和醫療隊奔赴西非實施人道主義救助.
(1)如圖是引起疫情的埃博拉病毒結構示意圖,它能繁殖產生新個體的重要結構是[1]遺傳物質;和細菌相比,其在結構方面最顯著的特點是無細胞結構.
(2)當埃博拉病毒侵襲人體后,起抵御作用的第二道防線是殺菌物質和吞噬細胞.
(3)中國醫療隊采取了一系列的措施有效控制了區域內疫情的蔓延.及時將患者隔離治療屬于控制傳染源;醫護人員與病人接觸均使用一次性口罩、手套、護目鏡和防護服屬于切斷傳播途徑.
(4)目前還沒有研制出預防埃博拉病毒的疫苗,美國兩名感染埃博拉病毒患者已康復出院,據悉可能是注射了單克隆抗體血清,這屬于特異性免疫.
(5)埃博拉患者體內白細胞和血小板數量大量減少,甚至“七竅流血”而死,血小板的作用是止血和凝血.

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17.“春天不是讀書天,放個紙鳶,飛上半天.”踏青歸來,許多同學的白衣服上沾染了植物的綠色汁液,欲去除綠漬,最好選用(  )
A.涼水B.熱水C.酒精D.洗衣液

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11.請分析以下材料并回答相關問題:
材料一科學工作者將一種矮桿(抗倒伏)但不抗銹病的小麥與另一種高桿(不抗倒伏)但抗銹病的小麥做親本進行雜交,后代中出現了矮桿抗銹病、矮桿不抗銹病、高干抗銹病和高桿不抗銹病四種類型.選擇矮桿抗銹病類型進行繁殖培育,經過若干代后便獲得了矮桿抗銹病的小麥新品種.
材料二科學家利用航天技術,通過返回式衛星、宇宙飛船、航天飛機等手段搭載普通辣椒的種子,返回地面后在進行選育,培育成果是大、肉厚、口感好、產量高的太空辣椒.
材料三新疆哈密瓜以含糖量高、甜度大而著稱.有人將其引進山東種植,其果實甜度卻大大降低.
材料四天然種植的棉花大都是白色的.偶爾在田中也會出現一兩株彩色(如棕色)的棉花,這是生物變異的結果.彩棉用于紡織,可以免去繁雜的印染工序,既降低生產成本,又減少化學物質對人體的傷害,是名副其實的“綠色產品”.現有兩株白色的棉花,分別讓它們作父本和母本進行雜交.結果它們的子代中有的結白色棉花,有的結棕色棉花
(1)材料一涉及的小麥性狀有哪些?高稈、矮稈、抗銹病、不抗銹病.性狀從親代傳給子代的現象叫遺傳.雜交后代中出現了矮桿抗銹病、高桿不抗銹病等新類型,這種現象叫變異.
(2)材料二中,通過衛星搭載能夠培育出太空椒,使它的品質和產量大大提高,其根本原因是遺傳物質(基因)發生改變.
(3)哈密瓜在山東種植甜度降低的變異與矮桿抗銹病小麥的變異相比,前者是不可遺傳變異.
(4)矮桿抗銹病小麥新品種的培育與太空椒的培育原理不同,前者屬于雜交育種.
(5)棉花的白色和棕色在遺傳學上是一對相對性狀,棕色是隱性性狀.

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