【題目】種子萌發過程中發生的變化是
①子葉或胚乳內的營養物質分解，轉化后，輸送給胚軸、胚根和胚芽
②胚根生長后，突破種皮向地生長發育成根
③吸水膨脹，呼吸作用增強
④胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發育成莖和葉
A．②④①③
B．③①②④
C．①②④③
D．②①③④
名題訓練系列答案
期末集結號系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈是人類和其他各種生物的共同家園，但由于人類對自然資源的不合理利用，引起了生態環境的急劇惡化。如何保護生態環境，實現可持續發展，已成為人類面臨的最緊迫、最現實的問題。圖是一個森林生態系統的食物網簡圖，據圖回答下列問題：
（1）若要構成完整的森林生態系統，除食物網中所示成分以外，還應添加的生物成分是_____。
（2）以上生態系統中，兔與鼠之間屬于_____關系，如果人們過度捕殺兔和蛙，最終會破壞生態平衡，這說明了生態系統的_____能力是有限的。
（3）太陽能是所有生物生命活動的能量來源，在生態系統中，能量是沿著_____依次流動的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如果要探究種子萌發時需要適量的水，設計對照實驗時，甲、乙兩組其它條件都相同，不同的是
A．甲用20粒種子，乙用10粒種子
B．甲用飽滿的種子，乙用干癟的種子
C．甲用始終保持濕潤的種子，乙用始終保持干燥的種子
D．甲用小麥種子，乙用玉米種子
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某小組為了研究酵母菌的發酵作用，制作了四個裝置：在四個相同的瓶子中加入等量的相應物質，進行攪拌，并在瓶口處套上相同大小的擠癟氣球，置于相應溫度下，一段時間后觀察現象。
裝置 | 加入物質 | 溫度 |
A | 水、葡萄糖、酵母菌 | 室溫 |
B | 水、葡萄糖 | |
C | 水、酵母菌 | |
D | 水、葡萄糖、酵母菌 | 0℃ |
（1）出現如圖現象的最可能是裝置______。
（2）根據A和D裝置可以提出的探究問題是酵母菌的生活需要______嗎？
（3）酵母菌和細菌都是單細胞生物，可是酵母菌不屬于細菌的原因是其細胞結構中有______。
（4）酵母菌的發現者是______，瓶中產生的氣體是______。
（5）以下食品制作中，與酵母菌無關的是______。
A．饅頭B．面包C．啤酒D．酸奶
（6）制作泡菜時，需要加入的微生物是______，制作泡菜時將其置入壇子中密封數天，這是為了制造______的環境。
（7）日常生活中我們常把肉類、魚類、蔬菜等食品放入冰箱保存，這種保存方法依據的原理是______。
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