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5．如圖圖片中鳥和花有相同的名稱，都叫杜鵑．從結構層次上看，杜鵑鳥有而杜鵑花沒有的是（　　）

A．

細胞

B．

組織

C．

器管

D．

系統

分析植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體；
動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統→動物體．

解答解：杜鵑鳥屬于動物，結構層次是：細胞→組織→器官→系統→動物體，杜鵑花屬于植物，結構層次為：細胞→組織→器官→植物體，可見杜鵑花沒有系統這一結構層次．
故選：D

點評解答此題的關鍵是熟練掌握動植物體的結構層次，明確植物無系統．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如果飲食中缺碘最可能出現的病癥是（　　）

A．

心臟病

B．

糖尿病

C．

侏儒癥

D．

甲狀腺腫大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為反射弧與反射示意圖，請據圖和生活經驗回答下列問題：

（1）反射的結構基礎是反射弧．
（2）填出下列標號所示的結構名稱：1感受器 3神經中樞
（3）當手不小心受到針或火的刺激，會發生縮手反射，參與此反射的反射弧的組成是1→2→3→4→5（用圖中的數字和箭頭表示）．
（4）當手受到針或火的刺激后會感到疼痛，以后見到針或火就會有意識地躲避，此反射的類型屬于條件反射．
（5）在此反射弧中，剪斷[4]就不能否發生反射？不能．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．蚯蚓是人類的好朋友，它不僅能疏松土壤，增加土壤有機質，而且由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活拉圾等為食，所以還能夠在一定程度上減少污染環境，同時蚯蚓還可用作水產養植業的飼料以及很好的中藥材．請分析回答：

（1）如果讓你去挖蚯蚓，應該選擇的環境是B
A．清澈的小河 B．富含腐殖質的濕潤土壤 C．陰暗的石縫 D．干燥、疏松的土壤
（2）結構3是蚯蚓的環帶，由此斷定2是蚯蚓的前（填“前”或“后”）端．
（3）用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面，會有粗糙不平的感覺，用放大鏡觀察會發現一圈或幾圈小突起，這些小突起叫剛毛，可發現它們朝身體的后方，具有支撐身體和協助運動的功能．
（4）在觀察蚯蚓的過程中，要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表，這樣做是為了使其體表保持濕潤，有利于蚯蚓依靠濕潤的體壁進行呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖概括顯示人體對不同性質刺激的兩種反應模式．請根據所學知識回答下列問題：
樣式A：

樣式B：

（1）模式A為神經調節．
（2）在模式A的例子中，神經中樞是脊髓．
（3）在模式B的例子中，“激素”由胰島（填內分泌腺名稱）分泌的．
（4）模式B的反應比模式A的反應慢（填“快”或“慢”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．

某調査組記錄了5個人的耳垂性狀遺傳情況．如圖：女性1和3是男性2的兩任妻子，4和5是后代，為同父異母的姐弟倆．己知控制耳垂性狀的基因為A和a，根據耳垂遺傳的規律，下列判斷正確的是（　　）

	A．	個體1與個體3關于耳垂的性狀有相同的基因型
	B．	個體2與個體4的基因型是AA
	C．	個體3與個體5的基因型都是Aa
	D．	個體1的體細胞中含有等位基因A和a

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．

如圖是光學顯微鏡的一組鏡頭，在觀察洋蔥鱗片葉的表皮細胞時，下列哪種組合看到的細胞數目最多（　　）

A．

①③

B．

②④

C．

①④

D．

②③

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．

如圖為人體的內分泌器官示意圖，請回答下列問題
（1）幼兒時期，[1]垂體分泌的生長激素不足，會導致侏儒癥．
（2）能分泌腎上腺素的部位是[4]腎上腺．
（3）當饑餓時，圖中⑤分泌的胰島素量將會減少．
（4）地方性甲狀腺腫是因為有些地區的土壤和水中缺碘，導致圖中[②]甲狀腺分泌的激素不足而引起的，該地區出生的嬰兒易患呆小癥．
（5）圖中能分泌多種激素，并能調節其他內分泌腺功能的是[1]
（6）能影響人身高的是[1]垂體分泌的生長激素和[2]甲狀腺分泌的甲狀腺激素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列生殖方式屬于無性生殖的是（　　）
①秋海棠用葉生植
②水稻的種子生殖
③水螅的出芽生殖
④變形蟲的分裂生殖
⑤哺乳類的胎生生殖
⑥洋蔥的鱗莖生殖．

A．

①②③⑥

B．

①②③④

C．

①②④⑥

D．

①③④⑥

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