【題目】引起生物變異是既受到 的控制，也受到__________因素的影響。
優(yōu)百分課時(shí)互動(dòng)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于鯽魚(yú)在水中生活的說(shuō)法，正確的是（ ）
A．鯽魚(yú)靠鰭的擺動(dòng)進(jìn)行游泳
B．鯽魚(yú)通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳
C．鯽魚(yú)在水中靠體表黏滑的鱗片進(jìn)行呼吸
D．鯽魚(yú)的身體分為頭部和軀干部?jī)刹糠郑骶�型的身體可以減少水中游泳時(shí)的阻力
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】大鯢又叫娃娃魚(yú)，是最大的兩棲動(dòng)物，下列關(guān)于兩棲動(dòng)物的敘述，正確的是
A. 幼體生活在水中，成體生活在陸地上
B. 成體生活在水中，幼體生活在陸地上
C. 幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
D. 以上說(shuō)法都不正確
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)中的樹(shù)林、植食性昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)鳥(niǎo)類三個(gè)不同種群的生物生長(zhǎng)繁殖情況．下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.A，B，C依次代表的是樹(shù)林、食蟲(chóng)鳥(niǎo)和植食性昆蟲(chóng)
B.生產(chǎn)者是B，它決定著C的數(shù)量
C.從曲線看，該生態(tài)系統(tǒng)已經(jīng)遭到了破壞
D.該條食物鏈為B→A→C
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為生產(chǎn)者，消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系示意圖，請(qǐng)回答：
（1）在圖中乙、丙、丁三類生物中數(shù)量最多的是 ．
（2）在甲、乙、丙、丁四類生物中，其中沒(méi)有參與食物鏈的是 ．
（3）若此圖是完整的生態(tài)系統(tǒng)，所缺的成分是 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖中，A﹣E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．
（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是 ．
（2）A細(xì)胞通過(guò)形成B，B通過(guò)形成C．
（3）在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒(méi)有的是、（填序號(hào)和名稱）．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】鳥(niǎo)類是人類的朋友，然而自然界中鳥(niǎo)類的數(shù)量和種類正在急劇減少，造成鳥(niǎo)類大量減少的主要原因是
A. 大氣中的二氧化碳的增多 B. 傳染病的流行
C. 人類大量捕殺和棲息地環(huán)境的破壞 D. 天敵的捕食
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是三類病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中序號(hào)所代表的名稱：①、② ．
（2）圖中屬于動(dòng)物病毒的是： ， 由此病毒引起人患病（填“能”或“不能”）用抗生素治療．
（3）這三類病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)極為簡(jiǎn)單，（填“有”或“沒(méi)有”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（4）艾滋病（簡(jiǎn)稱AIDS）是一種嚴(yán)重的傳染病，它是由人類免疫缺陷病毒（簡(jiǎn)稱HIV）引起的．艾滋病主要通過(guò)血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播．你認(rèn)為在日常生活中應(yīng)該怎樣對(duì)待艾滋病感染者？ ． （請(qǐng)?zhí)嵋粭l合理化建議）
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在分類學(xué)上，為了查找和鑒定生物的種類，通常應(yīng)用
A. 生物學(xué)專著 B. 生物學(xué)字典 C. 生物檢索表 D. 生物名錄表
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