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為探究綠色植物進行光合作用的有關問題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料.實驗裝置如右圖所示,請分析回答.
(1)請你設計一個簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響:______.你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動?______.
(2)將實驗裝置放到陽光下照射4~6小時后,同時摘下葉片A、B,進行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實驗結果:通過葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較,可以證明______;葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較,可以證明光合作用的原料是______.
(3)仔細觀察“透明塑料袋”的內壁上有許多小水珠,原因是天竺葵天竺進行哪項生理活動產生的?______.
(4)若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時取走固體氫氧化鈉,則葉片A、B綠色部分的實驗結果比較,則可以證明______.
魔方格
(1)為了去除實驗葉片內原有淀粉對實驗結果的影響,實驗前要把實驗裝置放在黑暗處一晝夜,目的是讓葉片內原有的淀粉通過其自身的呼吸作用消耗盡.
(2)實驗結果是葉片A的綠色部分變藍色,說明該部分進行光合作用產生了淀粉;比較葉片A的綠色部分和非綠色部分的實驗結果可知:光合作用的場所是葉綠體;比較葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分的實驗結果可知:光合作用的原料是二氧化碳.
(3)分以氣體狀態從植物體內散發到植物體外的過程叫做蒸騰作用;植物的蒸騰作用主要在葉片進行.因此仔細觀察“透明塑料袋”的內壁上有許多小水珠,原因是天竺葵天竺進行蒸騰作用產生的.
(4)若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時取走固體氫氧化鈉,則葉片B不見光,比較葉片A、B綠色部分的實驗結果可知:光合作用需要光.
故答案為:(1)將天竺葵放在黑暗處一 晝夜    呼吸作用
(2)葉綠體是光合作用的條件    二氧化碳
(3)蒸騰作用   (4)光合作用需要光
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究綠色植物進行的不同生理活動,某同學選擇了一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料,該植物的綠色部分與非綠色部分界線清晰.實驗裝置如圖所示:
(1)用該實驗裝置來驗證植物進行了蒸騰作用,所看到的實驗現象是
塑料袋內壁上有水珠出現
塑料袋內壁上有水珠出現

(2)用該裝置驗證植物進行了呼吸作用,所看到的實驗現象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

(3)若要驗證光合作用的原料之一CO2,實驗前為排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響,你將采取的措施是
放在黑暗處一晝夜
放在黑暗處一晝夜

(4)該裝置在光下4小時后,將葉片A取下,進行脫色處理,然后滴加稀碘液,觀察到現象是
綠色部分變藍
綠色部分變藍
,該實驗結果表明
葉綠體是光合作用的場所
葉綠體是光合作用的場所

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?錦州)為探究綠色植物進行光合作用的有關問題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料.實驗裝置如圖所示,請分析回答:
(1)請你設計一個簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響:
將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜
將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜
.你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動?
呼吸作用
呼吸作用

(2)將實驗裝置放到陽光下照射4~6小時后,同時摘下葉片A、B,利用
酒精
酒精
進行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實驗結果.
(3)葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較,可以證明
光合作用的場所是葉綠體
光合作用的場所是葉綠體
;葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較,可以證明
光合作用的原料是二氧化碳
光合作用的原料是二氧化碳
.若將裝置中的透明塑料袋改為黑色塑料袋,同時取走固體氫氧化鈉,則葉片A、B綠色部分的實驗結果比較,可以證明
光合作用需要光
光合作用需要光

(4)天竺葵進行光合作用所需要的水分是通過其體內的
導管
導管
運輸的,運輸水分所需要的動力來自于葉片進行
蒸騰作用
蒸騰作用
所產生的拉力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究綠色植物進行光合作用的有關問題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料.實驗裝置如右圖所示,請分析回答.
(1)請你設計一個簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響:
將天竺葵放在黑暗處一晝夜
將天竺葵放在黑暗處一晝夜
.你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動?
呼吸作用
呼吸作用

(2)將實驗裝置放到陽光下照射4~6小時后,同時摘下葉片A、B,進行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實驗結果:通過葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較,可以證明
葉綠體是光合作用的條件
葉綠體是光合作用的條件
;葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較,可以證明光合作用的原料是
二氧化碳
二氧化碳

(3)仔細觀察“透明塑料袋”的內壁上有許多小水珠,原因是天竺葵天竺進行哪項生理活動產生的?
蒸騰作用
蒸騰作用

(4)若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時取走固體氫氧化鈉,則葉片A、B綠色部分的實驗結果比較,則可以證明
光合作用需要光
光合作用需要光

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究綠色植物進行光合作用的有關問題,李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料.實驗裝置如右圖所示,請分析回答.
(1)請你設計一個簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響:
將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜
將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜

(2)將實驗裝置放到陽光下照射4~6小時,同時摘下葉片A、B,利用
酒精隔水加熱
酒精隔水加熱
進行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實驗結果.
(3)葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較,可以證明
光合作用在葉綠體進行(或葉綠體是光合作用的場所)
光合作用在葉綠體進行(或葉綠體是光合作用的場所)
;葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較,可以證明
光合作用需要二氧化碳(或二氧化碳是光合作用的原料)
光合作用需要二氧化碳(或二氧化碳是光合作用的原料)

若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時取走固體氫氧化鈉,則葉片A、B綠色部分的實驗結果比較,則可以證明
光合作用需要光(或光是綠葉制造有機物不可缺少的條件)
光合作用需要光(或光是綠葉制造有機物不可缺少的條件)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?洛江區模擬)上題(28題)的實驗結果說明植物的光合作用需要(  )
(28題:為探究綠色植物進行光合作用的有關問題,張強選擇一種盆栽的銀邊天竺葵(葉的邊緣因缺少葉綠素而呈現銀白色)作為實驗材料(如圖).將此裝置經暗處理、光照后,取下一片葉,脫去葉綠素,滴上碘液,發現整個葉片)

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