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【題目】青蛙是變溫動物的主要原因是（ ）

A．皮膚裸露

B．體表無羽毛等保溫結構

C．食量小，體溫不恒定

D．血的輸氧能力低

【答案】D

【解析】

試題分析：變溫動物的心臟心室未完全隔離開，所以血液有混合，血液輸送氧的能力不強，體溫不能維持恒定，因此，血的輸氧能力低青蛙是變溫動物的主要原因。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果是許多人喜歡食用的一種水果，在植物體的結構層次中，蘋果(果實）屬于( )
A.細胞
B.組織
C.器官
D.植物體

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【題目】將寫有字母“q”載玻片放在顯微鏡下觀察，看到的是（　　）
A.b
B.p
C.d
D.q

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據下列細胞結構示意圖回答問題：

（1）細胞的基本結構是細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核。其中[_____]_____可以控制物質的進出。

（2）能夠將光能轉化為化學能的結構是[_____]_____，能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[_____]_____。

（3）果汁甘甜可口且大部分顏色鮮艷，這些果汁主要來源于細胞結構中的[_____]_____。

（4）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥的細胞相比，前者具有細胞壁、_____和液泡。

（5）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[_____]_____結構中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對“螳螂捕蟬，黃雀在后”的解釋，不正確的是（　　）

A. 這句諺語就是一條食物鏈

B. 上述行為屬于先天性行為

C. 蟬、螳螂和黃雀都是消費者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于軟體動物的是（　　）

A. 烏賊 B. 海蜇 C. 扇貝 D. 田螺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物越高等，學習行為越復雜高等，這有利于（　　）

A. 獲得食物 B. 逃避敵害 C. 適應復雜的生活環境 D. 尋找配偶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某農田生態系統食物網及部分能量流動示意圖。據圖分析，下列敘述不正確的是

A. 水稻與稗草為競爭關系

B. 蝗蟲、蛇等為消費者

C. 共有2條食物鏈

D. 此圖可構成一個完整的生態系統

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物個體發育不同時期的結構層次，據圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，是從圖甲所示的受精卵開始的。該過程與（a）________ 和（b）________ 密切相關。

（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內最重要的變化是________ 數量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了遺傳物質在前后代細胞上的穩定性和連續性。

（3）圖丙所示的四種結構在結構層次上叫________ ，植物與動物相比不具有的結構層次是________ 。

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