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【題目】俗話說:人有人言,獸有獸語。下列哪一項不屬于動物之間的信息交流

A昆蟲分泌性外激素吸引異性 B蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞

C蚊子飛行時發(fā)出的嗡嗡聲 D老母雞咯咯地召喚小雞

【答案】C

【解析】

試題分析:昆蟲靠分泌性外激素與異性進行交流,A錯誤;蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞與同伴進行信息交流,B錯誤;蚊子飛動時發(fā)出的嗡嗡聲不屬于信息交流方式,C正確;老母雞咯咯的召喚小雞,通過聲音進行信息交流,D錯誤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖,請寫出下列描述中各字母所指部位的名稱.

(1)管理著人的心跳、呼吸、血壓等基本生命活動的中樞位于圖中的C部位.
(2)酒后駕車就會出現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)現(xiàn)象,主要是因為酒精麻痹了圖中的B


(3)一位運動員在跳馬比賽中不幸重傷腰部,該運動員的下肢沒有損傷但卻形成了截癱:下肢喪失運動功能,大小便失禁.這是損傷了圖中的D
(4)人類所特有的語言中樞位于圖中的A

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設(shè)計了“洗手能否減少手上的細菌數(shù)量”的探究實驗方案,請分析回答:
(1)兩位同學作出的假設(shè)為
(2)你認為同學設(shè)計合理,理由是
(3)該實驗中,細菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自
(4)將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中,其原因是
(5)當實驗培養(yǎng)48小時后,發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細菌繁殖.據(jù)實驗結(jié)果得出的結(jié)論是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在細胞分裂過程中,能夠自我復制的物質(zhì)是

A蛋白質(zhì) BDNA CDNA和蛋白質(zhì) D脂類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面英國科學家普利斯特利關(guān)于光合作用的著名實驗模式圖,請回答問題:

1他把一支點燃的蠟燭和一只小白鼠分別放到甲、乙密閉的玻璃罩里,蠟燭不久就熄滅了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少

2他把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉的玻璃罩里(圖丙)。他發(fā)現(xiàn)植物在一段時間內(nèi)能夠正常生活,蠟燭也沒有熄滅。他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里(圖丁),發(fā)現(xiàn)在一段時間內(nèi)植物和小白鼠都能夠正常生活,說明綠色植物在進行 時能產(chǎn)生

3后來的科學實驗證明,蠟燭燃燒或動物呼吸排出的 是綠色植物光合作用的原料。

4)根據(jù)研究我們還知道,燃料燃燒、生物呼吸產(chǎn)生的氣體如果過多易引起地球的溫室效應,會給生物圈中的生物帶來生存危機,你認為治理溫室效應的有效措施是 。因為這項措施可以維持大氣中的 平衡。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的( )
A.子房、子房壁、胚珠
B.子房、胚珠、子房壁
C.子房壁、胚珠、子房
D.胚珠、子房、子房壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“襄陽好風日,留醉與山翁.”襄陽的山水美不勝收.如圖為襄陽某林地內(nèi)不同生物之間的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答問題.
(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示成分外,還應該包括部分.
(2)圖中所含的食物鏈有條.
(3)松樹的生長離不開細胞分裂.細胞分裂是在細胞核內(nèi)遺傳物質(zhì)(DNA)的控制下完成的,而遺傳物質(zhì)的載體是
(4)細菌和真菌能將動植物的遺體分解成和無機鹽.
(5)從獲得的途徑看,鳥的繁殖行為屬于(填“先天性行為”或“學習行為”).
(6)下列各項中哪些是鳥類特有的特征?(填字母)
A.體表覆羽毛
B.用肺呼吸
C.有氣囊輔助肺呼吸
D.體溫恒定
E.通過產(chǎn)卵繁殖后代
F.前肢覆羽成翼
G.善于飛行.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答問題:

(1)甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點是________(填文字).

(2)圖乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有______(填代號);含有細胞核,進行胚胎發(fā)育的部位是[a]____;與兩棲動物卵比較,圖乙更適應陸地上發(fā)育,是因為鳥卵具有圖示中的[b]_______.若在雞卵外殼上均勻地涂抹上凡士林油,你認為能不能孵化小雞?_______,其原因是__________________

(3)丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖,胎兒與母體進行物質(zhì)交換的場所是[]____,胎兒發(fā)育的場所是_____;胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出,這個過程叫做_____

(4)丁圖中受精卵形成的場所是[]________。青春期的“我”開始出現(xiàn)了女孩的第二性征,這

和性器官中的【③】_______分泌的雌性激素有密切關(guān)系,假如“我”是個女孩,“我”的性染色體組成是_______.假如我是個男孩,“我”的染色體組成是_______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有些海葵附著在蟹殼上生活,海葵借助蟹的運動得以快速轉(zhuǎn)移,可以得到氧氣和食物,而蟹則借身上的“小花”掩護自己,同時海葵觸手上的刺細胞也是它們共同的防御武器。據(jù)此推測,海葵和蟹之間的種間關(guān)系是

A. 共生 B. 競爭 C. 捕食 D. 寄生

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同步練習冊答案
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