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“綠葉在光下制造淀粉”實驗中，將天竺葵黑暗處理一晝夜后，用黑紙對葉片的一部分進行兩面遮蓋，光照一段時間，經酒精脫色處理后滴加碘液，變藍部位是（）

A．整個葉片都變藍	B．見光的部分
C．只是葉片的邊緣變藍	D．被遮光的部分

解析

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?洛江區(qū)質檢）在驗證“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中．能快速、安全脫去葉片中葉綠索的正確裝置是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?常德）在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，把摘取的葉片放在酒精中隔水加熱的目的是（　�。�

A．溶解葉綠素

B．溶解淀粉

C．破壞葉綠體

D．消耗有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，要用黑紙片對葉片進行部分遮光處理，實驗后向葉片滴加碘液，變藍的部位是（　�。�

A．光照部位

B．遮光部位

C．整個葉片

D．葉片邊緣

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科目：初中生物 來源： 題型：

在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來，然后置于陽光下照射一段時間，將摘下葉片，經過酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請分析回答：
（1）天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是：

把葉片中原有的淀粉全部運走耗盡

．
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到

對照

的作用．
（3）把經光照后的葉片放人酒精中隔水加熱是為了脫去

葉片中的葉綠素

．
（4）在脫色的葉片上滴加碘液后，葉片中光照的部分

變藍色

，葉片中被遮光的部分

不變藍色

（5）這一實驗的結論是

淀粉是光合作用的產物；光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組對金溪蜜梨進行了一次探究，下面是該小組同學與討論會上所做的歸納和總結．根據所學知識，回答下列問題．
（1）蜜梨的幼葉淡綠，慢慢長大后顏色會變成深綠．這種葉色加深的變化主要是由于葉肉細胞中的

葉綠素

（填物質名稱）增多造成的．
（2）樹頂的蜜梨大多比樹冠下方的蜜梨甜．這是因為樹頂的葉片可以接受更多的光照，制造更多的

有機物（淀粉）

．
（3）為了增產，果農經常向梨樹施放“氣肥”．“氣肥”主要通過葉片的

氣孔

（填結構名稱）進入植物體內．
（4）蜜梨儲存久了口感就不甜了，主要原因是

蜜梨進行呼吸作用一部分有機物分解了

．
（5）在蜜梨開花時節(jié)果農吧熊蜂的蜂巢也搬進了梨園，果農這樣做的目的是

幫助蜜梨?zhèn)鞣?/div>

幫助蜜梨?zhèn)鞣?/div>．
（6）為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，該小組進行了探究實驗，以下是部分操作步驟圖，請據圖回答相關問題．
①圖滴管滴加的液體是碘液，滴加完畢稍等片刻用清水沖洗，觀察到葉片見光部分變成藍色，說明有

淀粉

產生．
②對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現象，能夠說明

光

是綠色植物制造有機物不可缺少的條件．

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