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【題目】觀察下圖,回答問(wèn)題:

(1)請(qǐng)?jiān)谙聢D序號(hào)后,填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱。

_________________________________________________

(2)將序號(hào)按發(fā)育順序排列:________________。這種發(fā)育過(guò)程稱為 _______________。如_________________________(至少寫(xiě)出兩種)等昆蟲(chóng)也是這種發(fā)育類型。

(3)蝗蟲(chóng)、蟑螂等昆蟲(chóng)的發(fā)育類型是___________________ 發(fā)育,發(fā)育過(guò)程與圖中昆蟲(chóng)相比,沒(méi)有_______________________這個(gè)階段。

【答案】1成蟲(chóng) 幼蟲(chóng)

23→ 4 →2 →1 完全變態(tài)發(fā)育 蝴蝶、蒼蠅。

3)不完全變態(tài) 蛹

【解析】試題分析:(1)由圖可知,1成蟲(chóng),2蛹,3受精卵,4幼蟲(chóng)。

2)黏蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)3受精卵、1幼蟲(chóng)、2蛹和4成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期,幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同,差異很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育。如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等。

3)蝗蟲(chóng)、蟑螂等昆蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期,幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,屬于不完全變態(tài)發(fā)育.與圖中昆蟲(chóng)相比沒(méi)有蛹這個(gè)階段。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】可表示女性正常卵細(xì)胞中的染色體組成的是

A22條+Y B22條+XY C22條+X D22條+XX

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【題目】農(nóng)民給農(nóng)作物施肥,可以提高產(chǎn)量。施肥實(shí)際上是為農(nóng)作物補(bǔ)充生長(zhǎng)所需要的

A水分 B無(wú)機(jī)鹽 C有機(jī)物 D維生素

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【題目】身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成,能疏松土壤的動(dòng)物是( )
A.水螅
B.蚯蚓
C.蛔蟲(chóng)
D.渦蟲(chóng)

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【題目】下圖是某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,下列敘述不正確的是( )

A.該昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育

B.該昆蟲(chóng)的生殖方式是有性生殖

C.該圖表示蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程

D.若該昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng),則幼蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物的危害最大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體生命活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自( )

A.蛋白質(zhì) B.糖類 C.脂肪 D.維生素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是科學(xué)家利用先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù),培育能產(chǎn)生人乳鐵蛋白的奶牛 “牛!钡倪^(guò)程圖解。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

(1)這項(xiàng)先進(jìn)的生物科學(xué)技術(shù)在生物學(xué)上成為_________技術(shù)。

(2)利用牛牛的乳房做“生產(chǎn)車間”生產(chǎn)出牛奶的方式在生物學(xué)上被稱為________

(3)根據(jù)圖示情況,黃色丙牛產(chǎn)下的“牛!,其毛色性狀表現(xiàn)型應(yīng)該是_______

(4)“牛!遍L(zhǎng)大成熟后,其經(jīng)濟(jì)價(jià)值與親本甲牛的最根本區(qū)別是 _______________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】多種多樣的生物是大自然的寶貴財(cái)富,是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員,認(rèn)識(shí)并研究他們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征,對(duì)于人與自然和諧相處有著重要意義.

(1)海蝦、海蜇、鲅魚(yú)是青島是民餐桌上常見(jiàn)的美味海鮮,某同學(xué)對(duì)這三種動(dòng)物進(jìn)行了如圖所示的分類,將動(dòng)物分為類群①和類群②的依據(jù)是________________________________________;類群③是__________________動(dòng)物

(2)上述圖解中三種動(dòng)物,與螞蟻親緣關(guān)系最近的是______________.螞蟻體表的外骨骼除了有保護(hù)作用外,還有____________________的作用;螞蟻的群體內(nèi)部有負(fù)責(zé)生殖的蟻后和雄蟻,有負(fù)責(zé)覓食、筑巢、照料卵和幼蟲(chóng)的工蟻,還有專司保衛(wèi)的兵蟻,這體現(xiàn)了社會(huì)行為_____________的特征?

(3)有些魚(yú)類受非生物因素__________________的作用下,有洄游的特性,按行為獲得的途徑分,魚(yú)類洄游屬于_______________行為.魚(yú)類也是某些寄生蟲(chóng)的宿主,而寄生蟲(chóng)最發(fā)達(dá)的器官是_________,此類寄生蟲(chóng)在生態(tài)系統(tǒng)中扮演_________者的角色.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】A,B,C分別代表人體的三類血管,箭頭代表血流方向,血流相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( 。

A.A是靜脈;B是動(dòng)脈;C是毛細(xì)血管
B.B管壁較同級(jí)的A管壁厚,彈性較同級(jí)的A管壁大
C.血液流經(jīng)C后,某些位置含量回發(fā)生變化
D.若A,B都是參與肺循環(huán)的血管,則B中流的是動(dòng)脈血

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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