Question

當你翻動花園、庭院中的花盆或石塊時，常常能看到一些鼠婦（潮蟲）很快就爬走了．是因為花盆底下比較潮濕嗎？某同學對此進行了探究，請補充完整：
（1）提出問題：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活嗎？
（2）作出假設：

土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活

．
（3）制訂實施方案：①為了保證實驗中只有一個變量，該同學采取的辦法是：在鐵盒內一側放上干土，以橫軸中線為界，另一側放上

濕土

．這樣在鐵盒就形成了干燥和潮濕兩種環境．②實驗中的變量是

土壤的潮濕程度

．
（4）得出結論：

土壤的潮濕程度

對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在

潮濕

的環境中生活．
（5）表達和交流：①實驗時，如果在兩側鐵盒中央只放一只鼠婦

不能

（填“能”或“不能”）得出準確的結論．為什么？

因為所選取得對象越少，偶然性越大

．②若該同學對上述實驗重復了5次，應對所得數據作怎樣的處理？

取平均值

．

Answer 1

分析：此題考查的是探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”的實驗，結合科學探究的方法步驟進行解答．

解答：解：（2）通過提出的問題可以作出假設：土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活．其實假設可以對假設做出肯定回答．
（3）由于該實驗探究的是土壤的潮濕程度對鼠婦的影響，所以實驗的變量應該是土壤的潮濕程度．
（4）根據實驗結果，可以得出土壤的潮濕程度對鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在潮濕的環境中生活．
（5）為了排除由偶然性引起的誤差，計算5次統計數的平均值，使結論更準確．
故答案為：（2）土壤的潮濕程度會影響鼠婦的生活；（3）濕土； 土壤的潮濕程度 （4）土壤的潮濕程度  潮濕（5）不能；因為所選取得對象越少，偶然性越大；取平均值

點評：科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．在設計對照實驗時要注意變量的唯一性還要注意多統計次數，計算平均值，減少誤差．