【題目】小紅種了一盆花，由于花盆積水，致使花的根腐爛、植株死亡。其原因是水分過多
A. 根無法進行光合作用
B. 根無法進行呼吸作用
C. 細菌大量繁殖
D. 根無法進行吸收作用
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【題目】（4分）生態系統及穩定性的探究
探究目的：初步學會觀察和研究人工生態系統。
實驗材料：
帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚藻、綠萍、蝦、螺螄、細沙、河水、不透光的盒子。
實驗裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。
請回答：
(1)針對“光對生態系統的穩定性有影響嗎？這個問題，請你作出假設： 。
(2)對(1)所提出的問題，應選擇 瓶與B瓶進行對照實驗。
(3)在生態系統中，能量流動一般是從生產者固定 開始的。
(4)在A、B、C三個生態瓶中，生態系統維持時間最長的應該是 瓶。
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【題目】動物是人類的好朋友，請據圖回答問題：
(1)A類動物終生生活在水中，用______呼吸。
(2)B類動物的呼吸器官是____________，水陸兩棲，被稱為兩棲動物。
(3)C類動物沒有專門的呼吸器官，用______________呼吸，區分C類動物身體前后端的方法是____________________________________。
(4)D類動物的呼吸方式很特殊，我們稱為____________，原因是體內出現了________。
(5)E類動物的生殖和發育方式為______________。
(6)F類動物的體表有__________，可以保護和支持內部結構，還可以防止體內水分的散失。
(7)如果把A、B、D、E歸為一類，C、F歸為一類，則分類的依據是________________。
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【題目】學會觀察：圖是根尖的結構圖，請回答：
（1）在圖中的各個結構中,吸收水分和無機鹽能力最強的部位是［ ］__________；
（2）對根尖具有保護作用的是［ ］________，屬于________組織。
（3）根的生長是由于［ ］________細胞數目的增多和［ ］________細胞長度的增加。
（4）根不僅有向地生長的特性，而且還有向_________________、向 ______________ 生長的特性。
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【題目】如圖表示生態系統中各類生物參與物質循環的主要過程，請據圖回答：
（1）乙通過②________作用，制造有機物，養育了地球上的其它生物。
（2）甲所指的生物是________等，它們通過呼吸作用將動植物遺傳體和排泄物中的________分解為水和二氧化碳等。
（3）丙作為生態系統的________者，能________生態系統的物質循環。
（4）近些年全球氣溫呈現變暖的趨勢，這與圖中________（填序號）過程的加劇有關。
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【題目】如圖所示：某實驗小組的同學為了驗證大棚蔬菜的生理活動，從A裝置（內裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接。請據圖回答：
（1）向A裝置中加適量的水，一段時間后，它可以為B提供_____作為光合作用的原料。
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進行_____處理。
（3）實驗過程中，玻璃罩內壁上出現了大量水珠，請分析水珠主要來自_____。
（4）同學們從實驗中總結出，可以通過提高大棚內_____的濃度，提高蔬菜的產量。你知道有哪些簡便的方法增加大棚內這種氣體的濃度嗎？_____。
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【題目】向糧倉充加二氧化碳可以延長糧食貯藏期的原因是( )
A. 抑制了糧食的蒸騰作用 B. 抑制了糧食的呼吸作用
C. 抑制了糧食的光合作用 D. 使細菌等微生物不能生存
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