【題目】.生長百年的老樹，仍能不斷生長，主要是因為有（ ）。
A．輸導組織 B．分生組織
C．保護組織 D．營養組織
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】個人的良好衛生習慣有利于健康，如圖是“檢測不同環境中的細菌和真菌”探究活動中洗手前后培養麗中培養物的對比圖。
（1）該實驗可以作出的假設是：洗手后_____。
（2）C在本探究活動中起_____作用。
（3）此實驗變量是_____。
（4）A 裝置中不能培養出病毒的原因是：病毒為_____生活，必須在其它活細胞內繁殖。
（5）該實驗告訴我們_____有利于健康。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據圖作答：
（1）圖中所示血管為_______，與其他血管相比，管內血流速度最_______。
（2）該血管中的營養物質主要由_______（填某器官的名稱）吸收進入血液。
（3）經過物質交換后，從該血管流出的是_______血。
（4）進入組織細胞內的氧氣，最終在組織細胞的_______內被利用。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面這幅漫畫題目是“越賣膽越大”。根據漫畫回答問題。
（1）你很熟悉他們所捕捉的動物吧。請你寫出圖中A或D動物所屬類群的主要特征。
______________________________________________。
（2）這四種動物的共同特征是_______________________________________________。
（3）請你簡要說明圖中人類的行為對生物圈會造成哪些影響。
______________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據菜豆和玉米種子的結構模式圖回答后面問題：
（1）A 與B中共同具有的結構是[]_____ 和⑦_____。
（2）⑦是新植物體的幼體，由胚根、胚軸、[]_____和子葉組成。
（3）菜豆種子和玉米種子含有豐富營養物質的結構分別是[]_____和胚乳，若滴加碘液后胚乳變成藍色，說明胚乳的主要成分是_____。
（4）A與B中，代表單子葉植物的種子是_____。（填字母）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為縮手反射示意圖，請據圖回答。
（1）圖中A、B、C、D、E共同組成的神經結構叫_____。
（2）A 所示的結構叫_____，該結構受到_____后能夠產生神經沖動。
（3）圖中神經中樞是[_____]．（填字母）
（4）該同學再次拿熱饅頭時會更加小心，這屬于_____反射。（填“簡單”或“復雜”）
（5）手指偶然被針刺時，是先感覺到痛，還是先縮手？_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】右圖是植物的兩種不同生殖方式，請據圖回答問題：
(1)圖①表示的無性生殖方式是 。
(2)圖①的關鍵步驟是要確保a、b兩部分的 緊密結合。若圖中a部分的基因組成是DD，b部分的基因組成是dd，將來結出果實的果皮的基因組成是 。
(3)圖②是高等植物有性生殖的 過程，該過程中c與d結合形成的受精卵將發育成種子的 。
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