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6.當我們做屈肘動作時,其相關肌肉的舒縮是( 。
A.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張B.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮D.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

分析 人體完成一個運動都要有神經系統的調節,有骨、骨骼肌、關節的共同參與,多組肌肉的協調作用,才能完成.

解答 解:骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當骨骼肌收縮受神經傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動.但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開,因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,在神經系統和其他系統的輔助下共同完成的. 屈肘時,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時,肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.
故選:B

點評 在運動中,神經系統起調節作用,骨起杠桿的作用,關節起支點作用(也有說樞紐作用),骨骼肌起動力作用.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.資料分析:
古時候有甲、乙兩個秀才去趕考,路上遇到了一口棺材.甲說,真倒霉,碰上了棺材,這次考試死定了;乙說,棺材,升官發財,看來我的運氣來了,這次一定能考上.當他們答題的時候,兩人的努力程度就不一樣,結果乙考上了.回家以后他們都跟自己的夫人說,那口棺材可真靈啊.
請問:通過兩個故事你能得出什么結論?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.俗話:“一母生九子,連母十個樣”這說明生物的( 。
A.進化現象B.適應現象C.遺傳現象D.變異現象

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.屬于我國聞名世界的特產珍稀水生動物的是(  )
A.金絲猴B.中華鱘C.袋鼠D.褐馬雞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖為某森林生態系統碳循環示意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態系統的成分,①~⑦代表碳元素的傳遞過程.請據圖回答:
(l)圖中B是指生產者,D是指分解者.
(2)碳元素在無機環境與生物之間以二氧化碳的形式進行循環;
(3)碳元素通過[②]呼吸作用作用,由生物體進入無機環境.伴隨著物質循環,能量沿食物鏈傳遞的特點是單向、逐級遞減.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列現象不屬于信息交流的是( 。
A.母雞“咯咯”地召喚小雞
B.昆蟲分泌性外激素引誘異性個體前來交配
C.蜜蜂的各種舞蹈
D.蚊子飛時發出“嗡嗡”聲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.雄蛔蟲的形態特征是(  )
A.較大,尾端尖且直B.較小,尾端尖且直
C.較小,尾端向腹面彎曲D.較大,尾端向腹面彎曲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.下面是鳥卵和鳥的胚胎發育的結構示意圖.請據圖回答:
(1)鳥卵里有一個卵細胞,卵細胞中的細胞膜是[6]卵黃膜.細胞質是[11]卵白.
(2)[8]是由鳥卵結構中的[1]胚盤發育而來的.
(3)[10]和[11]是鳥卵中的[5]卵黃和[7]卵白,它們能供給胚胎發育所需的養料.
(4)[9]和[3]是鳥卵結構中的氣室,為胚胎發育提供氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列食物鏈中,表述正確的是( 。
A.草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇B.蚱蜢→草→食草子鳥→鷹→狐
C.狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草D.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹

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同步練習冊答案
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