【題目】下列不屬于生物的是（ ）
A.機器人
B.植物和動物
C.細菌和真菌
D.炭疽桿菌
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】植物細胞分裂過程的正確順序是（ ）
①細胞質平均分成兩份，各含一個細胞核
②在細胞中央形成新的細胞膜和細胞壁
③細胞核平均分成兩個
A.②①③
B.①③②
C.①②③
D.③①②
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】威海淺海中，生活著豐富多樣的海洋動物。哲學家叔本華認為：“最重要的任務不是更多地觀察人們尚未見到的東西，而是去思索人人可見卻無人深思過的東西。”如圖所示的海洋動物，有些想必你已經非常熟悉了，你有沒有用分類學家的眼光去觀察發現它們的奧秘呢？
（1）在如圖所示的動物中，海葵的形態結構最為簡單，體現在______。
（2）沙蠶結構與蚯蚓相似，身體呈圓筒形，由許多_____構成，靠_____輔助運動，屬于_____動物。
（3）中國蛤蜊有兩片扇形的“殼”，脈紅螺有一個螺旋狀的“殼”，魷魚的身體外面沒有殼，它們在外形上差異很大，但都屬于同一類群，這是為什么呢？______。
（4）中國蛤蜊、口蝦蛄、三疣梭子蟹體表都有堅硬的外殼，所不同的是_____、_____體表有外骨骼，身體和附肢均分節。
（5）銀鯧的體內貫穿著一根長長的“魚骨”因此被歸類為______動物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中，A﹣E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題：
（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是____。
（2）A細胞通過_____形成B。
（3）B通過____形成C，在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異。
（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是____。由此可以看出，構成人體的結構層次是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是自然界中動物、植物和真菌、細菌之間的物質循環示意圖，據圖回答下列問題
（1）在自然界的生態系統中，___________能進行光合作用，將簡單的__________合成了__________。
（2）生態系統中的_________必須食用_______合成的_______________才能維持生命活動。
（3）當____________和___________死亡后，遺棄的________或生活過程中遺棄的物體會被E_______和F_______分解成為A____B____C ________,而A、C是_______進行光合作用所需求的物質。
（4）由此可見，在自然界的生態系統中，__________、_____________ 和___________之間進行著_____________循環，缺少任何一個環節，生態系統的________都不可能維持。
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