分析 (1)有性生殖是指經過雌雄兩性生殖細胞的結合來繁殖后代的生殖方式.
(2)生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.
(3)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當細胞內控制某種性狀的一對基因,都是顯性基因或一個是顯性基因、一個是隱性基因時,只有顯性基因控制的性狀才會表現出來;當控制某種性狀的基因都是隱性基因時,就會表現出隱性性狀.黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是顯性性狀.
解答 解:(1)有性生殖是指經過雌雄兩性生殖細胞的結合形成受精卵,由受精卵發育成新個體的方式.從圖中可以看出蠶是雌雄異體,體內受精,經過精子和卵細胞結合形成受精卵,由受精卵發育成幼蟲.因此蠶的生殖方式屬于有性生殖.遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間和子代個體間的差異.蠶產生的后代與親代相似,因此這種現象,在生物學上稱為遺傳.家蠶的外骨骼不能隨若蟲體的生長而生長,因此家蠶發育過程中有蛻皮現象,與蝗蟲相比,家蠶的發育過程多了蛹期.
(2)遺傳是指親子間的相似性,變異是指子代與親代之間的差異,子代個體之間的差異的現象.圖中,親代蛾的卵都是圓形的,后代蠶蛾產的卵有的是圓形的,有的是紡錘形的,體現了子代個體之間性狀上的差異的現象,這種現象在生物學上稱為變異.由此可以推斷:親代蠶蛾的基因組成是雜合的,為Dd.如圖:
(3)每一種生物細胞內染色體的形態和數目都是一定的,因此,若分別用幼蟲、蛹、成蟲時期的家蠶細胞為研究材料,所繪制的基因組框架圖是一樣的.
故答案為:(1)有性生殖;蛻皮;蛹;
(2)變異;Dd、Dd;
(3)一樣.
點評 此題是一道綜合性題目,可以從蠶的生殖發育特點、遺傳變異等方面來考慮解答.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 點燃蠟燭,進行急救 | |
B. | 將中毒者移到空氣新鮮、通風良好的場所 | |
C. | 如果中毒者呼吸停止,立即進行人工呼吸 | |
D. | 立即撥打“120”急救電話 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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