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如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,請根據(jù)圖回答相關問題.
(1)該植物體白天在光下能進行的生命活動是
D
D

①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸騰作用  ④吸收水和無機鹽
A.①B.①②C.①②③D.①②③④
(2)下列有關光合作用的敘述中,不正確的是
C
C

A.光合作用的場所是葉綠體
B.光合作用是一切生物生存的根本保障
C.綠色植物所有的器官都能進行光合作用
D.光合作用的條件之一是必須要有光照
(3)在觀察葉片的結(jié)構時,曉明將剛摘下的葉片放人70度的熱水中,很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說明
B
B

A.葉片下表面的光照弱            B.葉片下表面的氣孔多
C.葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多        D.葉片上表面含葉綠體比下表面的多.
分析:本題考查的是光合作用和呼吸作用的原料和產(chǎn)物以及條件和場所.能熟練運用光合作用和呼吸作用以及蒸騰作用的概念即可解答本題.
解答:解:(1)影響植物三大生理作用的因素,其中光合作用和蒸騰作用受光照的影響,而呼吸作用不受光的影響.
光合作用的公式為:二氧化碳+水
葉綠體
有機物(儲存能量)+氧,呼吸作用的公式:有機物+氧
線粒體
二氧化碳+水+能量;植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過程叫植物的蒸騰作用.所以在白天有光植物可以進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,在夜晚因為無光故光合作用不能正常進行.而植物的吸收作用是由植物體的根來完成的,隨時都可進行.
(2)綠色植物利用光能把二氧化碳和水合成有機物,釋放出氧氣的過程叫光合作用,植物的光合作用公式:從表達式可以明顯看出:進行的場所是含有葉綠體的細胞,光是植物體進行光合作用的條件,而制造的有機物則是一切生物的食物來源,一切生物生存的根本保障.
(3)氣孔被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.由設計的實驗可以得知葉片浸在盛有熱水的燒杯中,氣孔處有氣泡形成,一般來說會在氣孔形成一個氣泡,一個氣泡代表一個氣孔.所以發(fā)現(xiàn)葉片背面產(chǎn)生的氣泡比正面的多,說明葉片背面比正面的氣孔數(shù)目多.
故答案為:(1)D
(2)C
(3)B
點評:本題的關鍵是知道植物進行光合作用必須在光下進行,而植物的呼吸作用和蒸騰作用在有光和無光的條件下都能進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?青島)如圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程.其中①代表氧氣,A、B、C分別表示生理過程.請據(jù)圖回答:
(1)C表示的生理過程是
光合作用
光合作用
;能降低植物體的溫度并促進根吸收水分的生理過程是
蒸騰作用
蒸騰作用

(2)植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程
呼吸作用
呼吸作用
所釋放的能量.
(3)植物根部吸水的主要部位是
根尖的成熟
根尖的成熟

(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,采取間作套種、合理密植是為了提高
光合作用
光合作用
的效率.
(5)某生物研究小組進行了以下實驗探究:
①某同學先將一綠色植物放在暗處一晝夜,再將植物置于光下一段時間,然后摘下一片葉子,用酒精脫去葉綠素,漂洗后滴加碘液,葉片呈藍色.該實驗能得到的結(jié)論是
淀粉是光合作用的產(chǎn)物
淀粉是光合作用的產(chǎn)物

②氣體是如何進出植物葉片的呢?某同學制作了葉片橫切面的臨時切片放到顯微鏡下觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn)是
氣孔
氣孔
植物進行氣體交換的“窗口”.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?賀州)如圖表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程示意圖,請據(jù)圖回答有關問題:
(1)在白天光照條件下,C進行的是
光合作用
光合作用

(2)根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力來自于葉片的
蒸騰作用
蒸騰作用

(3)菜農(nóng)為提高大棚里蔬菜的產(chǎn)量,夜間適當降低大棚里的溫度是為了減弱
呼吸作用
呼吸作用

(4)有機物通過
篩管
篩管
運輸?shù)街参矬w的各個部位.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,請根據(jù)圖回答相關問題.
(1)該植物體白天在光下能進行的生命活動是
D
D

①光合作用  ②呼吸作用  ③蒸騰作用  ④吸收水和無機鹽
A.①B.①②C.①②③D.①②③④
(2)下列有關光合作用的敘述中,不正確的是
C
C

A.光合作用的場所是葉綠體
B.光合作用是一切生物生存的根本保障
C.綠色植物所有的器官都能進行光合作用
D.光合作用的條件之一是必須要有光照
(3)葉片下表皮的氣孔數(shù)量比上表皮的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,請根據(jù)圖回答相關問題.
(1)該植物體白天在光下能進行的生命活動是________
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④吸收水和無機鹽
A.①B.①②C.①②③D.①②③④
(2)下列有關光合作用的敘述中,不正確的是________
A.光合作用的場所是葉綠體
B.光合作用是一切生物生存的根本保障
C.綠色植物所有的器官都能進行光合作用
D.光合作用的條件之一是必須要有光照
(3)在觀察葉片的結(jié)構時,曉明將剛摘下的葉片放人70度的熱水中,很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡,并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多,這種現(xiàn)象說明________
A.葉片下表面的光照弱      B.葉片下表面的氣孔多
C.葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多    D.葉片上表面含葉綠體比下表面的多.

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