【題目】資料
閱讀下面的資料,回答下列問題。
由于動物的生活環(huán)境日趨惡化,動物界決定開一場有紀念意義的花樣運動會,特邀人類去觀看,以喚起人類對生存環(huán)境的關注。許多動物積極報名參加,有獅子、家鴿、鯊魚、青蛙等。比賽將在陸地、空中、水中三個運動場同時進行。
6月5日,運動會正式開始。賽場上,獅子在奮力向前奔跑,家鴿在空中飛行,鯊魚在水中游泳,青蛙在跳高場地摩拳擦掌,參賽選手都在奮力拼搏。觀眾席上,吶喊聲、助威聲響成一片,場面真是熱鬧。在最后的頒獎會上,老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎品。
(1)文中所列舉的動物生活環(huán)境各不相同,但其運動方式表現(xiàn)出于生活環(huán)境相 _______的現(xiàn)象。例如鯊魚身體呈流線型,可以減少水對其產(chǎn)生的__________;它在水中生活,用 _______ 呼吸。
(2)家鴿是鳥類,其飛行的基本方式是_________,它也能在高空中能夠雙翅伸展不動,從高處向前下方飄行,這樣的飛行方式叫_________ ,是一種 ________(填寫“省力”或“費力”)的運動方式。
(3)豹子和老虎都是大型的貓科動物,它們的運動系統(tǒng)由骨、______和 __________三部分組成。俗話說“一山不能容二虎”,說明老虎具有___________行為;而獅子一般是群居的,一個獅群的成員有分工,說明獅子具有___________行為。
【答案】適應 阻力 鰓 鼓翼飛行 滑翔 省力 骨連結 骨骼肌 領域 社群
【解析】
(1)動物的種類不同,運動方式和運動能力也千差萬別。包括奔跑、爬行、蠕動、飛翔、行走、跳躍、游泳等等。其意義是:強大的運動能力有利于動物尋覓食物、躲避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代,以適應復雜多變的環(huán)境。
(2)根據(jù)行為的功能,動物的行為可分為取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、領域行為、社會行為等。社會行為是指營群體生活的動物,群體內部不同成員之間分工合作,共同維持群體生活。社會行為的特征:群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級。
(1)生物圈中已知的動物約有150多萬種。動物因種類不同,生存環(huán)境各異,其運動方式也多種多樣。動物的棲息環(huán)境大體上分為水中、陸地、空中三大類。其運動方式表現(xiàn)出與生活環(huán)境相適應的現(xiàn)象。因此,運動方式也有所不同,表現(xiàn)出對其生活環(huán)境的適應,例如鯊魚屬于魚類,身體呈流線型,可以減少水對其產(chǎn)生的阻力;鯊魚在水中生活,用鰓呼吸,用鰭游泳,所以動物的運動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義。
(2)鳥類飛行時基本是鼓翼、滑翔和翱翔三種方式交替使用,因翼的結構和生活方式的不同,不同種類常以某一兩種方式為主,一般小型鳥類以鼓翼和滑翔為主,大型鳥類多具有較好的翱翔能力。滑翔飛行是鳥類最簡單和最原始的飛行形式,滑翔是飛行動物一種省力的運動方式。
(3)豹子和老虎等哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結和骨骼肌三種器官組成。骨以不同形式連結在一起,構成骨骼,形成了動物體的基本形態(tài),并為肌肉提供附著。在神經(jīng)支配下,肌肉收縮,牽拉其所附著的骨,以可動的骨連結為樞紐,產(chǎn)生杠桿運動。運動系統(tǒng)主要的功能是運動。領域行為指很多動物都有屬于它們自己的領域,那里神圣不可侵犯,絕不準許其它動物入內,“一山不能容二虎”說明老虎具有領域行為。社會行為是群體內形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級,獅子是具有社群行為的代表,獅群的各成員有明確的分工和等級。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】哺乳動物的主要特征:
(1)除了_____等少數(shù)水生種類的體毛退化以外,哺乳動物的體表都被毛。與鳥一樣,哺乳動物可以維持恒定的體溫,是_____動物。
(2)絕大多數(shù)哺乳動物的胚胎在雌性體內發(fā)育,通過胎盤從母體獲得營養(yǎng),發(fā)育到一定階段后從母體中產(chǎn)出,這種生殖方式叫作_____。雌性用自己的乳汁哺育后代,使后代在優(yōu)越的營養(yǎng)條件下成長。_____,_____提高了后代的成活率。
(3)哺乳動物還具有高度發(fā)達的_____和感覺器官,能夠靈敏地感知外界環(huán)境的變化,對環(huán)境的復雜多變及時作出反應。
(4)哺乳動物的主要特征是:體表被_____;胎生_____;牙齒有_____、_____和_____的分化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺癆也稱肺結核,下列相關說法正確的是
A.肺結核患者屬于易感人群
B.肺結核能通過母嬰傳播,說明肺結核是遺傳病
C.合理膳食,加強鍛煉能有效地提高自身免疫力
D.研制卡介苗旨在提高人體對結核桿菌的非特異性免疫能力
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對“種”的敘述中,正確的是( )
①同屬生物必同種
②同種生物必同屬
③同種生物的親緣關系最近
④任何一種生物,只能通過有性生殖產(chǎn)生后代
⑤一種生物就是一個“物種”
A.③④⑤B.①④⑤C.①②③D.②③⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的傳染病,主要是由微生物引起的,例如艾滋病就是由一種____引起的,這種病毒在人體內的淋巴細胞中破壞____細胞導致人體的____下降。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】乙肝是乙型病毒性肝炎的簡稱,是一種常見的傳染病,據(jù)世界衛(wèi)生組織報道,全球約有20億人曾感染過乙肝病毒,其中3.5億人為慢性感染者,每年約有100萬人死于感染所致的肝衰竭、肝硬化和肝癌,請分析回答下列問題。
(1)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析,乙肝患者屬于___。
(2)嬰兒出生后就需要注射乙肝疫苗,這樣能夠有效預防乙肝病毒的感染,從預防傳染病的措施分析,給嬰兒進行預防接種屬于___。
(3)接種乙肝疫苗后,人體內的淋巴細胞就會產(chǎn)生抵抗乙肝病毒的___;當乙肝病毒再次侵入時,該種物質就會迅速發(fā)生作用并消滅它們,這種免疫功能是后天獲得的,只針對某一特定的病原體起作用,因而叫做___免疫。
(4)某人想通過接種甲肝疫苗來預防乙肝,你認為能否起到預防作用?___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】20世紀70年代,美國科學家利用我國的野生大豆與美國當?shù)卮蠖闺s交,培育出抗大豆菱黃病的優(yōu)良大豆品種,這是利用了_____改良作物品種,為了保護生物的多樣性,人們把含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,這就是_____。這是保護生物多樣性最為有效的措施。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答問題。
資料1 北京世園會園區(qū)內,樹木蒼翠茂盛,湖水碧波蕩漾,蝴蝶在花叢嬉戲,燕雀振翅高飛……綠草茵茵,鳥鳴蛙唱,處處洋溢著生命的律動。
資料2 植物館內有紅樹林、熱帶雨林、蕨類、食蟲植物、苔蘚等600多種珍貴植物。馬鈴薯展區(qū)由廢舊輪胎打造而成,種植數(shù)千株不同品種的馬鈴薯,體現(xiàn)了低碳環(huán)保的理念。世園會結束后,帝王百合、華蓋木等特有珍稀植物被移入北京植物園養(yǎng)護。
(1)資料1中,提___類脊椎動物;資料2中,至少提到了___類孢子植物;資料中提到保護生物多樣性的措施是____。
(2)世園會設計有湖、草地、熱帶雨林等景觀,體現(xiàn)生物多樣性中的___。
(3)“每種生物都是一個豐富的基因庫”這句話體現(xiàn)了生物多樣性中的___。資料中,直接支持這句話的事實是___。
(4)請從生態(tài)保護的角度,為前往世園會參觀的朋友提一條合理建議:___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】糖尿病是當今世界上危害人體健康的常見病之一,常見癥狀有多飲、多食、多尿以及消瘦等。口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,興趣小組的同學設計了如下方案:
步驟一:將大小、健康狀況相同的甲、乙兩只小鼠胰島破壞;
步驟二:甲鼠定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素;乙鼠定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素。
步驟三:重復步驟二的操作,幾天后,采集兩鼠的原液檢測其葡萄糖的含量,分析得出結論。
請根據(jù)實驗方案回答:
(1)你對該實驗作出的假設是:______。
(2)該探究實驗中,起對照作用的小鼠______。
(3)實驗一中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是______。
(4)假如按照上述方案進行實驗,最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出的結論是______。
(5)該實驗方案在設計上存在一處嚴重缺陷,請指出______。
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