【題目】二十世紀，科學家希爾曾做過如圖這個實驗，有關實驗的分析不正確的是（ ）
A.裝置b中氣泡內的氣體是氧氣
B.裝置c中無氣泡產生是因為缺乏二氧化碳
C.實驗表明光合作用的場所是葉綠體
D.實驗表明光照是光合作用的必要條件
周周清檢測系列答案
輕巧奪冠周測月考直通高考系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在腎單位里形成的尿，流經下列的哪個途徑排出體外（ ）
A.尿道﹣輸尿管﹣腎盂﹣膀胱
B.輸尿管﹣腎盂﹣膀胱﹣尿道
C.膀胱﹣腎盂﹣輸尿管﹣尿道
D.腎盂﹣輸尿管﹣膀胱﹣尿道
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態系統部分生物的營養關系圖解．請回答下列問題：
（1）圖中的生物由于食物關系而形成一個食物網，如需構成一個完整的生態系統，圖中還應加入的生物成分是 ．
（2）請寫出其中最長的一條食物鏈 ．
（3）假若在該生態系統中施用了不易分解的農藥，該食物網中農藥含量最高的生物類群是 ．
（4）如果鼠的數量大量增加，蛇、狐和鷹的數量將隨之增加，從而使鼠的數量受到抑制而下降，這體現了生態系統具有能力．
（5）從生物體組成的結構層次上來看，蛇比草多的層次是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是一位同學為探究人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳而做的實驗裝置，請回答：
（1）提出問題：？
（2）作出假設： ．
（3）①如果氣體的進出均選擇彎管，應向A處氣，在B處氣．
②向瓶內分別吹氣、吸氣后，石灰水明顯變渾濁的是瓶．
③在本實驗中，甲瓶的作用是 ， 乙瓶的作用是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】隨著人口增長和經濟的快速發展，越來越多的污染物排入水體，造成水域污染，現在人們想到了一種好辦法：用混凝土、高分子材料等做成“人工浮床”，把植物放在浮床上，通過水的浮力，使植物漂浮在河流、生態濕地等水體上面（如圖一、圖二所示），植物利用根系吸收了氮、磷等污染成分，凈化了水體，請回答問題：
（1）植物根系去除污染成分是通過根尖實現的，根尖吸收氮、磷等無機鹽的主要部位是。
（2）根系上吸附著大量的微生物，它們在生態系統中屬于。
（3）若圖三中A，B，C分別表示食草魚所在的一條食物鏈（草→食草魚→野鴨）中各種生物體內有毒物質的相對含量，那么與C相對應的生物是。
（4）人工浮床增加了生態系統的營養結構，提高了生態系統的能力。
（5）人工浮床通過遮擋陽光，抵制藻類植物的 ， 減少生長量，能有效防止“水華”（淡水水體中該類植物大量繁殖的現象）發生，提高水體的透明度。
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