【題目】聽到巨大聲響時，要迅速張口，其目的是（ ）
A. 防止聲響從口腔進入，聽不清楚
B. 防止鼓膜內外音響度不同，聽不準確
C. 防止鼓膜內外氣壓不平衡，損傷鼓膜
D. 防止腦震蕩
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。有關這些動物的下列敘述中，錯誤的是（ ）
A.B的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸
B.A與B、C、D、E的主要區別是身體背部沒有脊柱
C.D具有筑巢、孵卵、育雛等行為
D.E與B、C的主要區別是體表被毛，體溫恒定
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】葉是蒸騰作用的主要器官嗎？ 取同一植株相同大小的三個枝條，分別標記為A、B、C。枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的量筒中（如圖一）。在每個量筒中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將這三個裝置放在相同的環境條件下24小時后，觀察量筒中液面的變化。圖乙是觀察該植物葉橫切面顯微鏡下的一個視野。請據圖回答：
（1）該探究實驗的變量是_____，量筒中滴加油滴并讓油滴鋪滿水面的目的是防止量筒內水分_____，影響實驗效果。
（2）實驗現象是：A、B、C三個裝置液面下降幅度由大到小的順序是_____（用“>”連接），由此你得出的結論是_____。
（3）植物蒸騰作用的水分主要是通過圖乙中的[__]_____散失的，該結構主要分布在葉片的_____（填“上”或“下”）表皮。植物的蒸騰作用不僅能促進植物從土壤中吸收_____，還能促進水分和_____在植物體內的運輸。
（4）圖乙中的結構[1]是_____，細胞排列緊密，屬于保護組織。結構[2]_____含有葉綠體，因而使得植物在光下可以進行光合作用，制造有機物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列應用實例與必須采用的生物技術，搭配錯誤的是（ ）
應用實例 | 生物技術 | |
A | 培養無病毒植株 | 組織培養 |
B | 制作酸奶 | 發酵技術 |
C | 培育能產生人生長激素的大腸桿菌 | 基因工程 |
D | “試管嬰兒”的誕生 | 克隆技術 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】保護生物多樣性的根本措施是（ ）
A. 保護生物數量的多樣性 B. 保護生物的柄息環境
C. 保護生物的種類的多樣性 D. 保護生物的柄息環境及生態系統的多樣性
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