【題目】我國是生物多樣性最豐富的國家之一，下列不屬于生物多樣性的是（ ）
A. 生物數量的多樣性 B. 生物種類的多樣性
C. 生態系統的多樣性 D. 基因的多樣性
芝麻開花課程新體驗系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設計了如下實驗裝置，請分析作答：
(1)若要探究光是光合作用的必要條件，應該選擇的實驗裝置組合是____________，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產生的，應該選擇的實驗裝置組合是____________。
(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛生香復燃，說明綠色植物的光合作用釋放出____________。
(3)有同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結果如下表：
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產生的氣泡數(個) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
據實驗結果分析，若要提高大棚作物的產量，可以采取的措施是____________________。
(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應對裝置進行________處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向________(選填“左”或“右”)移動。
(5)請你寫出呼吸作用反應式： _____________________ 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是兒種微生物的結構示意圖，請據圖填空
（1）以上幾種生物它們的營養方式屬于_____。在日常生話中大型食用真菌是圖中的_____（ 填作號），
（2）圖A是_____的形態結構圖，與其他四種生物在細胞結構上最主要的區別是_____；不良環境中能形成_____。
（3）B和E的茵體都是由_____構成。其中圖E長有孢子的菌絲呈_____狀，屬于_____菌； 生殖方式是_____。
（4）ABE在適宜的培養基中會大量繁殖，形成_____。從它的大小、_____、_____上，可以大致區分A和B、E。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物多樣性是人類賴以生存的基礎，是國家生態安全的基石。保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環境，這種措施是（ ）
A. 保護基因的多樣性 B. 保護生物種類的多樣性
C. 保護生態系統的多樣性 D. 保護人類所需生物的多樣性
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一架橫渡太平洋的客機不幸中途失事,部分乘客漂流到一個荒無人煙、寸草不生的孤島上,并最終得以生還。在等待救援期間,他們只能從淺海中撈取植物充饑,你認為他們能撈到哪些植物 ( )
A. 水綿和滿江紅 B. 水綿和苔蘚
C. 海帶和石莼 D. 地衣和水綿
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】若△、口、☆表示具有親緣關系三類生物，如圖所示這三類生物的化石在未經變動的不同地層中的出現情況，則三類生物的進化關系最可能是
A. △→口→☆ B. ☆→口→△
C. △→☆→口 D. ☆→△→口
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