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【題目】小明是個善于思考的同學(xué),他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時,想到一個問題: 進入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分有什么變化?為探究這一問題,他設(shè)計了如下方案,試分析回答:(提示:溴麝香草酚藍簡稱BTB,遇二氧化碳后,BTB溶液的顏色會由藍色變成黃色。短時間內(nèi)使用BTB對魚沒有影響。)

步驟

燒杯①

燒杯②

1

加入1 000毫升清水、一條健康的成年金魚

加入1 000毫升清水,但不加入金魚

2

在金魚口前方滴入2-3滴BTB溶液,觀察流出鰓蓋后緣的水的顏色變化情況并記錄

滴入2-3滴BTB溶液,觀察水的顏色變化并記錄

3

重復(fù)以上實驗2次,分析得出結(jié)論


(1)小明做出的假設(shè)是流出魚體的水中溶解的增加。
(2)該探究活動的實驗變量是。
(3)預(yù)測結(jié)果是燒杯①中流出鰓蓋后緣的水顯色,燒杯②中的水顯。
(4)小明在實驗中輕輕掀起鰓蓋,發(fā)現(xiàn)魚鰓是鮮紅色的,原因是鰓絲內(nèi)密布

【答案】
(1)二氧化碳
(2)二氧化碳
(3)黃,藍
(4)毛細血管
【解析】(1)根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)知識,魚吞入的水從鰓流出時,完成了氣體交換,因此從魚的鰓蓋后緣出來的水中水的成分氧氣減少,二氧化碳增多,可見小明做出的假設(shè)是流出魚體的水中溶解的二氧化碳增加。
(2)進行探究實驗需要設(shè)計對照實驗,對照實驗的基本要求是控制唯一變量,根據(jù)小明的實驗設(shè)計,燒杯①加入1 000毫升清水、一條健康的成年金魚;燒杯②加入1 000毫升清水,但不加入金魚,可見設(shè)計的結(jié)果是燒杯中有金魚的水中二氧化碳含量會增加,沒有金魚的水中二氧化碳含量不變,故變量是二氧化碳。
(3)根據(jù)實驗原理:BTB遇二氧化碳后,BTB溶液的顏色會由藍色變成黃色,可見燒杯①中流出鰓蓋后緣的水顯黃色,因為從魚的鰓蓋后緣出來的水中水的成分二氧化碳增多,所以溶液會由藍色變成黃色,燒杯②中的水二氧化碳含量沒變,所以仍舊是顯藍色。
(4)小明在實驗中輕輕掀起鰓蓋,發(fā)現(xiàn)魚鰓是鮮紅色的,原因是鰓絲內(nèi)密布毛細血管,毛細血管中有大量的血液,所以魚鰓是紅色的。
所以答案是:(1)二氧化碳,(2)二氧化碳,(3)黃色,藍色,(4)毛細血管。
【考點精析】通過靈活運用科學(xué)探究的過程,掌握科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于菌落的敘述,不正確的是( )
A.菌落是由各種細菌或真菌組成的肉眼可見的集合體
B.一個菌落是由一個細菌或真菌繁殖形成的
C.只要有合適的條件,無需人工培養(yǎng),在自然條件下也可以形成菌落
D.細菌的菌落一般比真菌小

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時,設(shè)計了如下試驗,四個瓶子中均放入等量的、籽粒完整的大豆種子:

1

2

3

4

處理方式

撒少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊瓶蓋

不灑水,擰緊
瓶蓋

倒入較多的清水,使種子淹沒,擰緊瓶蓋

撒少量清水,使餐巾紙濕潤,擰緊
瓶蓋

放置環(huán)境

25℃,有光

25℃,有光

25℃,有光

4℃,有光

實驗結(jié)果

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)


(1)本實驗可形成組對照實驗。號瓶起對照作用。
(2)1號瓶和2號瓶的實驗結(jié)果說明是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(3)1號瓶和號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(4)1號瓶和4號瓶的實驗結(jié)果說明是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
(5)1號瓶中也有少量種子沒有萌發(fā),可能的原因是。
(6)如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光,還需要設(shè)置5號瓶,5號瓶應(yīng)放置在的環(huán)境中,其他條件與1號瓶相同。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時,進行了以下實驗;

試管編號

1

2

3

饅頭碎屑或塊

碎屑適量

碎屑適量

饅頭塊適量

唾液有無

2毫升唾液

A

2毫升唾液

是否攪拌

充分攪拌

充分攪拌

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

加入碘液

2滴

(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”在2號試管的A處應(yīng)加入_____,與1號試管形成對照。

(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭消化有促進作用,應(yīng)選__________兩只試管進行對照實驗。

(3)實驗結(jié)果是_____號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是_____。

(4)若“加入碘液”步驟放在“保溫”前,1號試管的實驗結(jié)果可能是_____,說明酶的作用需要_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于動物先天性行為的是( )
A.螞蟻搬家
B.鸚鵡學(xué)舌
C.驚弓之鳥
D.老馬識途

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國西遼河沖積平原上的科爾沁沙漠曾經(jīng)森林茂密、草原成片.20世紀以來,人們大面積毀林、墾草,過度放牧,使植被遭到嚴重破壞,草原急速退化為沙漠.有人將科爾沁沙漠形象地稱為“人造沙漠”.

近年來,我國北方都會連續(xù)出現(xiàn)大范圍、高強度的沙塵暴天氣,其出現(xiàn)時間之早,頻度之高,范圍和強度之大,為50年來所罕見,造成了極大的危害.有關(guān)研究和統(tǒng)計表明,沙塵暴頻發(fā)與土地沙漠化擴展的步伐是一致的,見下表:

年代(20世紀)

50﹣60年代

70﹣80年代

90年代

每年土地沙漠化面積(平方千米)

1560

2100

2460

每年平均沙塵暴次數(shù)(次)

7

14

23

(1)為什么將科爾沁沙漠稱為“人造沙漠”?_________

(2)為什么沙塵暴頻發(fā)與土地沙漠化擴展的步伐是一致的?___________

(3)今年來,北京也頻遭沙塵暴襲擊.沙塵暴成為國內(nèi)和國際社會關(guān)注的一件大事.如何防治沙塵暴?請你談?wù)勛约旱南敕ǎ?/span>___________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】微生物被廣泛應(yīng)用于食品工業(yè)上。制作酸奶和泡菜所利用的微生物是( )
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.醋酸菌
D.霉菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】螢火蟲之間是利用閃光(燈語)進行交流的。有一種螢火蟲,雄蟲之間為爭奪伴侶,甚至能發(fā)出模仿雌蟲的假信號,把別的雄蟲引開,進而獨占“嬌娘”。這種做法實際上是干擾了螢火蟲雌雄個體間( )
A.交配
B.運動
C.通訊
D.產(chǎn)卵

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】正常人的血漿、原尿和尿液中都含有的物質(zhì)有 ( )
①水、跓o機鹽、勰蛩亍、芷咸烟恰、莸鞍踪|(zhì)
A.①②③
B.①③④
C.①④⑤
D.②③⑤

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同步練習(xí)冊答案
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