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動物行為是指一系列有利于動物個體生存和繁殖后代的活動.
(1)從行為獲得的途徑來,有的是   就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,屬先天性行為;有的是在   因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和   獲得,屬于學習行為.
(2)大雁、家燕等鳥類隨季節變化的遷徙行為屬于    行為;動物園的小猴通過訓練學會騎自車的行為屬于   行為.

(1)生來;遺傳;學習;
(2)先天性(本能);學習(后天性).

解析試題分析:(1)從行為獲得的途徑來,有的是生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,屬先天性行為;有的是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習獲得,屬于學習行為.
(2)大雁、家燕等鳥類隨季節變化的遷徙行為,都是生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的天性行為;動物園的小猴通過訓練學會騎自車的行為,是通過生活經驗和學習逐漸建立起來的學習行為.
考點:動物的先天性行為和學習行為的區別;動物行為的類型和特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

生物是指有生命的物體,下列屬于生物的是(  )
A、不斷長高的鐘乳石B、會踢球的機器人C、焰火綻放的禮花D、生石花

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科目:初中生物 來源: 題型:

蟬在炎熱夏天正午鳴叫得最厲害,而氣溫降低到24℃以下時,就停止鳴叫.這一現象說明影響蟬的生活習性的環境因素是(  )
A、陽光B、水C、溫度D、空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:探究題

以下是張小明同學探究“菜青蟲的取食行為”時撰寫的探究報告。
“菜青蟲的取食行為”的探究報告
探究人員:張小明、李小勇   探究時間:10月8日
【提出問題】菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為嗎?
【作出假設】菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為。
【制定計劃】①尋找有菜青蟲卵的葉片,將菜青蟲卵和其他蟲卵放在一起飼養,使卵孵化出幼蟲。 
②準備幾種十字花科植物的葉,榨取部分汁液并將汁液涂在一小塊濾紙上。
③將饑餓兩天的10只菜青蟲放在濾紙周圍,觀察菜青蟲是否爬向濾紙。
實施計劃:按以上方案實施,觀察到的現象是:大多數菜青蟲都爬到濾紙上。
請根據以上的探究報告,完成相應問題。
(1)他的探究報告中,還缺少什么環節?                  
(2)他制定的計劃中,有沒有不完善的地方?若有,請在下方畫橫線。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

(5分)閱讀材料回答問題:
印度曾經有過關于“狼孩”的報道:一只失去幼仔的母狼,瘋狂地闖進了一戶主人不在家的農舍,對園里的雞群大肆捕咬。此時,留在家中的嬰兒受到驚嚇大聲啼哭起來,于是母狼循著哭聲越窗進入屋內………聞訊趕回家的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁入山林。
十余年后,人們終于在山林里發現了被母狼哺育長大的孩子:一個赤身裸體,不懂人言,只會嚎叫,追逐著母狼用四肢爬行,且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。
(1)母狼捕咬雞群的行為是先天性行為中的   行為;母狼捕咬雞群所需要的能量來源于細胞的         
(2)“狼孩”的表現說明了正常人的言語是通過逐步       才形成,屬于     行為,主要與神經系統中的       有關。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

請用下列資料回答有關動物行為的問題:
資料一:①蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。它們分工明確又相互合作,共同維護蜂群的生存;②遇到敵害時,工蜂會群起護巢;③工蜂白天采蜜,夜間回巢休息;④蜂王和雄蜂交配、產卵,繁殖后代;⑤兩只蜂王相遇,會互相咬殺到剩下一只。
(1)從資料一中的各項(特別是①)描述中可知蜜蜂是一種具有典型的         行為的動物;②這種防避敵害、保護自己的行為,叫做          行為。③是蜜蜂的節律行為——晝夜節律,這種行為受              (填“生物鐘”或“環境”)控制;⑤表現的是蜜蜂的          行為。
(2)上述蜜蜂的各種行為,從行為的發生來看,都是               行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

資料一:據 CCTV - 4 新聞報道:在英國,一只剛失去幼崽的貓,用自己的乳汁喂養了三只剛出生失去媽媽的小狗患,“母子”情深如一家。
資料二:下圖為黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉示意圖。

(1)從行為的發生(獲得途徑)看:貓的行為屬于           ,是由          決定;黑猩猩堆疊木箱摘取香蕉屬于         行為。
(2)黑猩猩群中有首領,群體中各自分工、協作,這是             行為。

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科目:初中生物 來源: 題型:連線題

請將下列現象與相應的動物行為連接起來:
蜜蜂采蜜                繁殖行為
烏賊噴墨                覓食行為
家燕南飛                遷徙行為
家鴿產卵             防御行為

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科目:初中生物 來源: 題型:連線題

連線題:請將下列生物與它們的運動方式用線連起來。
金魚              兔               蜥蜴             蝙蝠
爬行              飛行             游泳             跳躍

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同步練習冊答案
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