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【題目】下圖是某草原生態系統中的部分生物,據圖

(1)寫出與兔有關的一條食物鏈:_;跟鼠有關系的食物鏈有_條;

(2)如蛇的數量減少,短期內數量增加的生物有鼠和___

(3)鼠和兔之間是___關系,蛇和青蛙之間是___關系。

(4)圖中所示生物除_外,都是消費者,生態系統除生物部分外還應有_ 部分.

【答案】草 →兔→ 狐(貓頭鷹) 3 青蛙 競爭 捕食 非生物

【解析】

生態系統的組成包括非生物部分和生物部分非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)

(1)生態系統中,生產者與消費者之間的關系,主要是吃與被吃的關系,這樣就形成了食物鏈。圖中與兔有關的一條食物鏈:草→兔狐(貓頭鷹);跟鼠有關系的食物鏈有3條,即草貓頭鷹;草狐;草貓頭鷹。

(2)生物與生物之間的關系主要是捕食關系和競爭關系,蛇以鼠和青蛙為食,蛇的數量減少,短期內鼠和青蛙會因為天敵的減少而數量增加

(3)生物與生物之間的關系主要是捕食關系和競爭關系鼠和兔之間是競爭關系,蛇和青蛙之間是關系。

(4)一個完整的生態系統是由生物部分和非生物部分組成的,生物部分包括生產者(主要是植物)、消費者(主要是動物)、分解者(細菌和真菌)非生物部分包括陽光、空氣、水等圖中所示生物除草(生產者)外,都是消費者,生態系統除生物部分外還應有非生物部分。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學為探究饅頭在口腔中的變化,進行了如下實驗。

①取新鮮的饅頭,切成大小相同的A、B兩小塊,分別用刀細細地切碎、拌勻。

②將饅頭碎屑A與2毫升唾液放入甲試管中充分攪拌;將饅頭碎屑B與2毫升清水放入乙試管中充分攪拌(如圖)。

③將兩支試管一起放入37 ℃左右的溫水中。

④10分鐘后,同時取出兩支試管,各滴加2滴碘液,搖勻。

請根據上述過程分析回答問題。

(1)觀察試管中的顏色變化,可以看到____________試管中不變藍,原因是唾液淀粉酶對____________具有分解作用。

(2)乙試管在實驗中起__________作用。

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【題目】“從二戰至今,關島本地的11種鳥類已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕,僅存的兩種鳥類的數量也在與日俱減,隨時有絕種的危險。”該句運用了說明方法。

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【題目】在盛有等量鮮牛肉的四支試管中,分別加入配制的消化液,充分振蕩后置于37℃溫水中。消化最快的一組是( )

A. 胃液、腸液

B. 胰液、胃液

C. 胰液、腸液

D. 唾液、胰液

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【題目】有關下圖所示動物特點的描述錯誤的是

A. 消化腔只有一個開口,身體呈輻射對稱的是⑤

B. ①③④與②⑤⑥最主要的不同是有脊椎骨

C. 上述動物中與蜘蛛共同特征最多的是②

D. ①的心臟為兩心房兩心室,而③④的心臟結構完全相同,為兩心房一心室

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【題目】下列流程圖有錯誤的是

A. 反射弧結構:感受器傳入神經神經中樞傳出神經效應器

B. 植物水分運輸的途徑:根毛根的導管莖的導管葉的導管氣孔

C. 肺循環途徑:右心室肺動脈肺靜脈右心房

D. 青蛙的發育過程:受精卵蝌蚪幼蛙成蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲是“觀察植物細胞”實驗中所使用的普通光學顯微鏡結構示意圖,目鏡的放大倍數是10×,兩個物鏡的放大倍數分別是10×和40×。請據圖回答問題(橫線上填寫文字、括號內填寫編號)。

(1)某同學在觀察裝片前首先進行對光,轉動轉換器,使圖中的物鏡[]對準通光孔。然后調整光圈,并轉動[],使光線反射到鏡筒內,直到看到白亮的圓形視野為止。

(2)對光成功后,這位同學在顯微鏡下觀察到如乙圖所示的洋蔥鱗片葉表皮細胞。此時物像放大倍數為_______倍。視野中出現的⑧很可能是_______________。若將視野中的物像⑨移到視野的中央,應將裝片向________移動。

(3)若物像模糊不清,可轉動圖甲中的[ ]_____________________使物像更清晰。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】構成大腦的主要組織是(  )

A. 機械組織 B. 肌肉組織 C. 神經組織 D. 結締組織

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【題目】人體胚胎形成和發育的大致過程是( )
A.卵細胞→胚胎→胎兒
B.卵細胞→胎兒→胚胎
C.受精卵→胚胎→胎兒
D.受精卵→胎兒→胚胎

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同步練習冊答案
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