【題目】空氣中的肺炎致病菌進(jìn)入人體的路徑為：→→→→→ ．
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小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示光合作用強(qiáng)度與溫度、光照強(qiáng)度的關(guān)系，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）
A. 光照強(qiáng)度為0時(shí)，植物周圍環(huán)境溫度也為0
B. 光照強(qiáng)度為0～a時(shí)，光合作用強(qiáng)度主要受光照強(qiáng)度影響
C. 光照強(qiáng)度為a～b時(shí)，光合作用強(qiáng)度只受溫度影響
D. 光照強(qiáng)度大于b時(shí)，植物不再進(jìn)行光合作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】春天來了，萬物復(fù)蘇，大自然一片欣欣向榮的景象。為了了解長沙 市植物園內(nèi)有多少種植物，生物學(xué)社的同學(xué)們分成四組對植物園內(nèi)的 植物種類進(jìn)行了研究。同學(xué)們將植物園分成了四個(gè)區(qū)域，每個(gè)小組選擇一個(gè)區(qū)域，對區(qū)域內(nèi)的所有植物進(jìn)行了記錄，記錄的表格整理如下：
植物種類 | |
區(qū)域一 | 11種 |
區(qū)域二 | 13種 |
區(qū)域三 | 16種 |
區(qū)域四 | 12種 |
（1）中雅學(xué)社的同學(xué)們采取的科學(xué)探究方法是_____。
A．觀察法 B．調(diào)查法 C．模擬實(shí)驗(yàn)法 D．比較法
（2）為了全面科學(xué)地了解植物種類和數(shù)量的變化與環(huán)境、氣候等的關(guān)系，在明確了目的、對象的基礎(chǔ)上，還要制定合理的_____。
（3）為了得到植物園內(nèi)所有區(qū)域的植物種類數(shù)量，同學(xué)們對結(jié)果進(jìn)行了處理，認(rèn)為植物園內(nèi)至少有_____種植物，最多有____________________種植物。
（4）如圖是植物園內(nèi)植物種類的柱形圖，請將圖補(bǔ)充完整。
________
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物，墊江某中學(xué)初中生物興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），請分析回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)選用_____（選填“黑色”或“透明”）的塑料袋，目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進(jìn)行_____作用，以免對實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行一段時(shí)間后，打開B處的閥門，用手?jǐn)D壓塑料袋（A），發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變_____，表明植物呼吸作用釋放了_____．
（3）為讓實(shí)驗(yàn)更具有科學(xué)性，應(yīng)增設(shè)_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物 鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三 表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答：
（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分 鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_____。
（2）圖一中，鷹與蛇之間是_____關(guān)系。
（3）圖三當(dāng)中的 A 對應(yīng)的是圖二當(dāng)中的_____，其生命活動所需能量的最終來源是_____。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又 使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】松毛蟲是馬尾松林的害蟲，能取食馬尾松針葉。松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡，造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果。通過向馬尾松林引入灰喜鵲，可以有效控制蟲害。眼據(jù)此材料回答
（1）這種控制蟲害的方法屬于_____，具有_____的特點(diǎn)。
（2）如圖是松毛蟲個(gè)體發(fā)育中兩個(gè)階段的圖片，請據(jù)圖說出它的個(gè)體發(fā)育屬于_____；甲圖表示的是_____階段。
（3）松毛蟲的體細(xì)胞中染色體數(shù)為68條，則其卵細(xì)胞的染色體數(shù)目為_____。
（4）在遺傳學(xué)中，灰喜鵲的長喙和短喙是一對_____。一對雌雄灰喜鵲都是長喙，所繁殖的后代中卻出現(xiàn)了短喙個(gè)體，請判斷隱性性狀是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人的生殖過程中染色體變化示意圖（不完整），請據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中的“
”代表_____，A和a代表_____。
（2）在形成精子（或卵細(xì)胞）過程中，體細(xì)胞中的每對染色體中的_____條進(jìn)入精子（或卵細(xì)胞）。
（3）受精卵中的成對的染色體組成來源是_____。
（4）若圖中的受精卵將來發(fā)育成男孩，請寫出下列細(xì)胞中的性染色體組成：受精卵_____；母親的體細(xì)胞_____；父親的體細(xì)胞XY：精子_____，卵細(xì)胞X。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答以下問題。
（1）在觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)中，用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的______（表層/里層），因?yàn)?/span>______．
（2）草履蟲生活在淡水中，靠[ ]________進(jìn)行運(yùn)動。
（3）食物由[ ]______進(jìn)人體內(nèi)，形成食物泡，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^胞肛排出體外。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示血液分層實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤的是（ ）
A. ①是抗凝劑 B. ②是血漿 C. ③是白細(xì)胞 D. ④是紅細(xì)胞
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