【題目】下列關于生物學的敘述不正確的是
A．生物學是探索生命的科學
B．生物學是研究生命活動規律的科學
C．一切生物知識都來源于對大自然的觀察和實驗
D．生物科學是客觀存在的，不會再發展
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為青霉結構圖。下列相關敘述中，不正確的是（ ）
A.青霉是真核生物
B.青霉的菌絲能夠從營養物質內吸收有機物，供霉菌利用
C.青霉之所以呈現青綠色主要與孢子的顏色有關
D.青霉能夠使食物腐爛，因此，人類必須想辦法消滅它
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】肺泡的結構與呼吸功能相適應，下列對此無關的敘述是（ ）
A. 人體的肺左右各一個
B. 肺泡外纏繞著豐富的毛細血管
C. 肺泡壁很薄僅由一層上皮細胞構成
D. 肺泡外毛細血管壁很薄，由一層上皮細胞構成
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于假設的敘述中，不正確的是（ ）
A. 假設是對問題的一種可能解釋
B. 假設是一種無端的猜測
C. 假設要以事實或生活經驗為依據
D. 假設可以與結果一致，也可以不一致
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學選取生長旺盛的盆栽斑葉植物進行探究。先將植株放在黑暗處一晝夜，然后選取一片較大的帶白斑的葉片（B區是白斑區，其余部分是綠色的），進行如下處理，將E區用鋁箔上下蓋起來，D處主葉脈用小刀切斷，再將它移至陽光下數小時。假設A、B、C、E各區域形狀大小一致，下列有關該實驗的敘述錯誤的是
A. 將該葉片取下脫色處理后，滴加碘液，不變藍的區域有A區、B區和E區
B. 探究光合作用是否需要水，應選取A區和C區形成對照
C. 若設置A區和B區進行對照，目的是探究植物的光合作用是否需要葉綠體
D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的條件，可選取C區和E區進行對照
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】打開影集，我們會發現，我們比上小學時長高了許多，其根本原因是（ ）
A. 細胞的分裂和生長 B. 生活得到改善 C. 經常體育鍛煉 D. 心情愉快
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】俗話說“千里之堤，潰于蟻穴”。這體現了（ ）
A. 生物能影響環境
B. 生物能適應一定的環境
C. 環境能影響生物的生存
D. 生物與環境可以相互影響
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