A. | [②]物鏡[③]遮光器[⑦]反光鏡 | B. | [②]物鏡[③]光圈[⑤]粗準焦螺旋 | ||
C. | [①]轉換器[③]遮光器[⑦]反光鏡 | D. | [①]轉換器[③]光圈[⑤]粗準焦螺旋 |
分析 觀圖可知:①是轉換器、②是物鏡、③是遮光器、④是目鏡、⑤是粗準焦螺旋、⑥是細準焦螺旋、⑦是反光鏡,據此解答.
解答 解:光學顯微鏡的使用步驟:
1、取鏡和安放
①右手握住鏡臂,左手托住鏡座.
②把顯微鏡放在實驗臺上,略偏左.安裝好目鏡和物鏡.
2、對光
①轉動轉換器,使低倍物鏡對準通光孔.注意,物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離.
②把一個較大的光圈對準通光孔.左眼注視目鏡內,右眼睜開,便于以后觀察畫圖.轉動反光鏡,看到明亮視野.
3、觀察所以對光時,要轉動轉換器,使低倍物鏡正對通光孔,再轉動遮光器選擇一個合適的光圈正對通光孔,用左眼注視目鏡內,并轉動反光鏡,直到看到一明亮的視野.
故選:C.
點評 掌握顯微鏡的使用方法是解題的關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吸收灰塵,降低噪音 | B. | 制造氧氣,吸收有毒物質 | ||
C. | 保持水土,調節氣候 | D. | 以上三項都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 日光下 | 日光下 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 0℃ |
棉花干濕狀態 | 潮濕 | 干燥 | 水浸沒大豆 | 潮濕 |
發芽情況 | 全部發芽 | 沒有發芽 | 沒有發芽 | 沒有發芽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高廢棄物的再循環率 | B. | 改善環境 | ||
C. | 保護生態系統 | D. | 經濟創收 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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