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8．血液循環的動力器官是（　　）

A．

心臟

B．

肺

C．

肝臟

D．

主動脈

分析心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室．左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜，稱為房室瓣，朝向心室開，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣，朝動脈開，保證了血液只能從心室流向動脈，防止血液倒流．心臟的結構如圖：
．

解答解：心臟壁主要由肌肉組織構成，該組織強有力的收縮，推動血液在血管里循環流動，就像泵一樣，能夠將血液泵至全身，因此血液循環的動力器官是心臟．
故選：A

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握心臟的結構和功能．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

15．如表是某同學探究“唾液對淀粉消化作用”實驗設計，就此回答下列問題：

試管編號	1	2	3
漿糊	2毫升	2毫升	2毫升
唾液有無	唾液2毫升	？	唾液2毫升
攪拌
溫度	？	37℃	0℃
加入碘液	2滴

（1）該同學是通過實驗探究唾液對淀粉的消化作用，表中的兩個“？”處分別填上適當的內容（注意：先填上面的“？”，再填下面的“？”）37℃、清水2毫升．你所填內容的依據是根據：對照試驗的變量唯一原則．
（2）若要探究“溫度”對消化酶作用的影響，應選擇試管1和3作為對照實驗．在實驗10分鐘后分別向三支方管加入碘液，1、2、3三支試管的現象分別是：不變藍、變藍色、變藍色．
請你對3號試管產生的現象作出恰當的解釋因為酶的催化作用需要適宜的溫度（或酶的催化作用易受溫度的影響）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．呼氣時，膈肌的變化為（　�。�

	A．	膈肌舒張，膈肌的頂部下降，胸廓的上下徑增大
	B．	膈肌舒張，膈肌的頂部上升，胸廓的上下徑減小
	C．	膈肌收縮，膈肌的頂部下降，胸廓的上下徑增大
	D．	膈肌收縮，膈肌的頂部上升，胸廓的上下徑減小

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．

如圖是人體消化系統模式圖，請據圖回答問題：
（1）能對蛋白質進行初步消化的器官是[⑥]胃．
（2）分泌的消化液中不含消化酶，但能促進脂肪消化的器官是[①]肝臟．
（3）消化食物和吸收營養物質的主要場所是[⑧]小腸，該場所內的消化液有膽汁、胰液、腸液．
（4）淀粉、蛋白質被徹底消化后的營養物質依次是葡萄糖和
氨基酸．
（5）有吸收功能、無消化功能的器官是[③]大腸．
（7）有消化功能、無吸收功能的器官是口腔．
（6）據圖中回答：①肝臟②膽囊⑤食道⑥胃⑦胰腺⑧小腸
（8）人在吞咽時，會厭軟骨會蓋住喉口，以免食物進入氣管．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．圖是“生物圈碳-氧平衡”示意圖，分析回答：

（1）推測圖中A、B所代表的生理活動：A是光合作用，B是呼吸作用
（2）A、B兩個過程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是A
（3）碳-氧平衡依靠植物的光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．

圖是肺內及組織中氣體交換示意圖，據圖回答問題．
（1）圖中B過程叫組織細胞內的氣體交換．
（2）圖中結構：a是肺泡，c是組織細胞
（3）血管e內流的血是動脈血，血管f內流的血是靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．對圖中②的描述正確的是（　　）

	A．	人體最大的消化腺		B．	可以分泌膽汁
	C．	可以初步消化蛋白質		D．	人體消化和吸收主要場所

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．表是血常規檢查的某一項記錄，請回答問題：

	檢查項目	正常值	檢查結果
A	紅細胞計數（RBC）	3.5×10¹²～5.5×10¹²/L	4.2～10¹²/L
B	白細胞計數（WBC）	5.0×10⁹～10.0×10⁹/L	15～10⁹/L
C	血小板計數（PLT）	1.5×10¹¹～3.5×10¹¹/L	2.4～10¹¹/L
D	血紅蛋白（Hb）	110～160g/L	90g/L

（1）從檢查結果看，B的白細胞的數目明顯偏增多，醫生判斷此人可能患有炎癥．
（2）當傷口受傷流血時，血小板就會在傷口部位聚集成團，促進止血并加速血液凝固．
（3）從檢查結果看，D的血液中血紅蛋白含量明顯低于正常范圍，請你分析此人可能的病癥是貧血，應補充含鐵的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列選項中，最可能具有相同遺傳物質的是（　�。�

A．

同卵雙胞胎兄弟

B．

連體雙胞胎兄妹

C．

異卵雙胞胎姐弟

D．

異卵雙胞胎姐妹

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