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2.王小紅和幾個同學利用假期對青龍山的某片森林進行了調查,下面是他們調查報告中的一段話,請分析回答相關問題.
  森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和大量的草本植物.有許多鳥類在此棲息,有吃草籽的鳥,也有既吃草籽又吃昆蟲的鳥…,森林里隨處可見主要吃植物莖和葉的昆蟲,森林中還有些以植物的果實為食鼠類到處游竄和以捕食為生的鷹在飛翔…唉!大森林里真是熱鬧非凡.
(1)如圖是王強畫出的該生態系統的食物網,有的同學認為還有一條食物鏈未畫出,請你在圖中畫出.請你在圖中畫出,同時用文字表述綠色植物→雜食性鳥,并畫完整后該食物網中共有4條食物鏈.
(2)食物鏈和食物網是通過生物之間的捕食與被食關系建立起來的.
(3)他們在觀察中還發現,有些昆蟲的體色會隨著季節的變化而變化,與周圍環境基本保持一致.這說明生物能夠適應環境.有一時期,人們大量捕捉森林中鷹和鳥類,造成鼠、昆蟲的大量繁殖,結果對森林造成了一定的破壞,這說明生物還能影響和改變環境.

分析 (1)一個完整的生態系統有兩部分組成:生物成分和非生物成分.生物成分包括生態系統中的全部生物,即包括生產者、消費者和分解者.非生物成分包括生態系統所有的非生物成分,即包括空氣、陽光、水分、土壤、溫度等.
(2)食物鏈的數法是:從生產者開始,沿著箭頭走到最高消費者(也就是說再往后沒有箭頭了為止),逐條逐條的數,看有多少種走法(注意最高消費者不一定是一個).

解答 解:(1)雜食性的鳥不但以昆蟲為食,還以植物為食.從圖中可以看出該題中的食物鏈有:1.綠色植物→吃草籽的鳥→鷹;2.綠色植物→鼠→鷹;3.綠色植物→雜食性鳥→鷹;4.綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹;共4條.
(2)在生態系統中生產者和消費者之間由于捕食與被食的關系形成食物鏈和食物網.
(3)在各種環境因素的共同作用下,生物在長期的進化過程中,都對其生活環境表現出一定的適應.如動物的保護色、警戒色、擬態等.有一時期,人們大量捕捉森林中鷹和鳥類,造成鼠、昆蟲的大量繁殖,結果對森林造成了一定的破壞,這說明生物還能影響和改變環境.
故答案為:(1)綠色植物→雜食性鳥(畫線)如下圖;4;   

(2)捕食與被食  
(3)適應;影響和改變

點評 回答此題掌握食物鏈的數法,食物鏈各生物之間的關系,生物對環境的適應等有關知識點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.食品安全是關系到我們健康的大事,下列做法不正確的是(  )
A.發霉變質的殘羹剩飯不能浪費,可用于喂養家禽家畜
B.對含有瘦肉精的某品牌火腿腸的生產廠家進行處罰
C.日本核電站泄漏期間,多國限制進口日本受到核輻射污染的食品
D.大陸相關超市對臺灣添加了“塑化劑”的食品進行下架和銷毀處理

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是尿的形成過程示意圖,請據圖回答
(1)圖中[2]內的液體是原尿;由[4]流出的液體是尿液.
(2)圖中a的生理過程是腎小球的過濾作用.
(3)若某人尿液中含有大量葡萄糖,可能是這個人患有糖尿病患者可以通過注射胰島素進行治療.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.在生物各類群之間,所處的共同分類單位越大,它們之間的相似程度和親緣關系分別為(  )
A.越大、越遠B.越大、越近C.越小、越遠D.越小、越近

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.我市中小學積極踐行“陽光體育”活動,尤其是大課間活動豐富多彩,“班班有特色,人人都參與”,朝氣蓬勃的校園真正成為學生健康成長的樂園

(1)學生參與“陽光體育”活動需要氧氣和能量.甲圖中a.b.c.d.e表示人體的各項生理活動,食物經過消化后,通過[a]吸收進入血液;而肺泡中的氧氣經過[b]氣體擴散進入血液,二者最終在組織細胞內參與呼吸作用,為運動提供能量.
(2)運動一段時間后,代謝產生的廢物大部分經腎臟的[e]腎小球的慮過作用和[f]腎小管的重吸收作用形成尿液;甲圖中標明的排泄途徑還有2條.
(3)“陽光體育”活動促進青少年身體個器官的發育.如運動會使關節更加牢固和靈活,其靈活性與圖乙中[⑤]關節軟骨和[②]關節囊分泌的滑液有關.
(4)“陽光體育”活動促進了青少年的健康成長,健康的內涵除了身體健康,還應包括心理上和社會適應能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.食物在消化道內被分解成小分子物質的過程叫(  )
A.消化B.吸收C.排泄D.消化和吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.綜藝類節目《奔跑吧,兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來激情和歡樂的同時,也啟示我們,團隊合作、互助友愛是成功的重要因素.瞧!“撕名牌”環節正在火熱進行.
(1)“撕名牌”現場,跑男們群情激昂,你追我趕.時而跳躍、時而翻滾、時而追逐、時而躲閃,所有這些運動都是在神經系統的支配下,由人體的骨、骨骼肌和關節三者協調配合,共同完成的.
(2)運動中,圖甲所示結構起到了支點的作用,其中[④]關節囊及其內外堅韌的韌帶,使圖甲所示結構具有牢固性;與其靈活性有關的主要包括[③]關節軟骨以及⑤中的滑液,同時[③]關節軟骨還能夠緩沖運動時兩骨之間的撞擊力,保護關節結構.
(3)運動時若不小心用力過猛,常會造成[①]關節頭從[②]關節窩中脫落出來發生脫臼現象.
(4)奔跑追逐過程中,跑男的手指不小心碰觸到尖銳的物體,圖乙中的[A]肱二頭肌收縮,[B]肱三頭肌舒張,完成屈肘動作,以避免更嚴重的傷害.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.進化樹又稱“系統樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系.此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關聯的各個生物類群的進化線索.請據圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表原始生命,它生活在原始海洋中.
(2)A由于營養方式不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干.進化樹的兩大主干分別是動物界和植物界.
(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[B]古代爬行類進化來的.
(4)在植物界中進化程度最高的類群是被子植物;在動物界中形態結構、生理功能和行為等最復雜的高等動物類群是哺乳類.
(5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜,由低等到高等,由水生到陸生.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.身體具有體節并且分部的動物是(  )
A.扁形動物B.線形動物C.節肢動物D.爬行動物

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同步練習冊答案
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