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有很多同學曾嘗試設計生態瓶,但設計成功的同學不多.相關敘述不合理的是(  )
分析:此題考查的是生態系統中生物的種類和數量越多,營養結構越復雜,自我調節能力就越大,反之,調節能力就小.解答時從生態系統的組成,組成生態系統各成分的作用等方面入手.
解答:解:生態瓶各種生物之間應有營養上的聯系,各種生物的數量搭配應合理,生態系統應獲得充足的能量供應.但不需要通空氣,因為既然是一個小生態瓶,里面就肯定有的生產者,生產者一般都提供氧氣的,可以確保該生態系統順利進行,通入空氣的話,就相當于外界介入了該生態系統,那么這個系統就不是它特有的了.
故選:C
點評:解此題的關鍵是理解掌握生態系統的組成,組成生態系統各成分的作用,生態系統中生物的種類和數量越多,營養結構越復雜,自動調節能力就越強.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(多選)很多同學都曾嘗試設計制作生態瓶,但是,有相當一部分同學的設計并不成功.下面羅列了設計生態瓶遵循的原理,其中合理的是(  )
A、瓶內各種生物之間應有營養上的聯系B、瓶內各種生物的數量搭配應合理C、應定時向瓶內通氣,保證生物有氧呼吸D、瓶內生態系統應獲得充足的能量供應

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

很多同學都曾嘗試設計制作生態瓶,但是,有相當一部分同學的設計并不成功.下面羅列了設計生態瓶遵循的原理,其中合理的是


  1. A.
    瓶內各種生物之間應有營養上的聯系
  2. B.
    瓶內各種生物的數量搭配應合理
  3. C.
    應定時向瓶內通氣,保證生物有氧呼吸
  4. D.
    瓶內生態系統應獲得充足的能量供應

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