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綠色開花植物體共有六大器官,它們在功能上分工合作,使植物體成為一個統一的整體.寫出其中兩個營養器官:______、______,兩個生殖器官:______、______.
綠色植物的結構層次的構成是:細胞→組織→器官→植物體,因此綠色植物直接由六大器官構成植物體.
其中根除了支持植物體外,能給植物體運輸水分和無機鹽;莖除了支持植物體外,莖中木質部的導管能夠自下而上運輸水和無機鹽,韌皮部的篩管能夠將葉通過光合作用制造的有機物自上而下運輸,供給其它組織細胞生命活動的需要;葉能夠通過光合作用制造有機物儲存在植物體內,利于植株的生長,因此根、莖、葉稱作營養器官.
植物生長到一定的程度就會開花,花經過傳粉受精后就會結出果實和種子,植物再通過種子繁殖后代,這樣花、果實和種子三種器官與植物的繁衍有關,故稱作生殖器官.總之不論營養器官還是生殖器官均是針對綠色植物自身而言的.
故答案為:根;莖;葉(任意兩個);花;果實;種子(任意兩個)
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

對你的全身起著調控作用、循環和呼吸的器官分別是
A.①②③B.②③④C.①③④D.④③②

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

人體的八大系統分別是______、______、______、______、______、______、______和______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖①一⑤分別代表了人體不同的結構層次,請你回答相關問題:
(1)寫出①-④所代表的結構分別屬于什么層次?
①______②______
③______④______
(2)請用圖中序號和箭頭對人體結構層次按照從微小到宏大正確排序:______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

綠色植物體的______、______、______是植物體吸收、運輸和制造營養物質的營養器官,稱它們為營養器官.生殖器官是______、______、______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

我們經常食用的馬鈴薯(土豆)是植物體的哪種器官( 。
A.種子B.根C.莖D.果實

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

綠色開花植物的植物體中,與植物繁殖有關的器官包括( 。
A.花、果實B.根、莖、葉
C.花、果實、種子D.根、莖、葉、果實

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

把下列植物器官歸類并填入表格中:蘿卜、馬鈴薯、芝麻、生姜、大蒜、紅薯、三七、蓮藕、蠶豆、綠豆、
屬于植物的莖:
屬于植物的根:
屬于植物的種子:

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

橘子的果肉和其中的“筋絡”分別屬于(  )
A.營養組織、輸導組織B.營養組織、分生組織
C.分生組織、保護組織D.分生組織、輸導組織

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同步練習冊答案
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