【題目】畫生物圖時，圖的位置一般稍偏左上方，以便在右側和下方注字和書寫圖名。
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【題目】利用扦插、嫁接等方法繁殖果樹或花卉，最主要的優點在于（ ）
A.縮短植株成熟時間
B.增強植株的生命力
C.有利于大量繁殖新個體
D.保留親代的優良性狀
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【題目】下列加線字注音不正確的一項是( )。
A.劫掠（luè） 藩籬（pān）
B.監控（jiān） 歸咎（jiù）
C.棲息（qī） 失衡（hénɡ）
D.厄運（è） 遵循（xún）
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【題目】下列語句中說明方法不同于其他三項的是 ( )。
A.由于沒有天敵的制約，斑貝的數量便急劇增加，五大湖內的疏水管道幾乎全被它們“占領”了。到目前為止，人們為了清理和更換管道已耗資數十億美元。
B.來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，后者則專門叮咬人畜，傳播疾病。
C.從二戰至今，關島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數量也在與日俱減，隨時有絕種的危險。
D.僅在美國，每年由“生物入侵者”造成的經濟損失就高達兩千多億美元。
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【題目】將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下一段時間后，將枝條縱切開來，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了( )
A.形成層B.髓C.木質部D.韌皮部
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【題目】如下圖所示為桃花的結構圖和果實形態圖，請回答以下問題：
（1）圖1中花的主要結構是[ ]_______、[ ]_______構成________；[ ]_______、[ ]_______、[ ]_______構成_________。
（2）圖1中對花的支持和保護作用的結構是[ ]_______、[ ]_______、[ ]_______。
（3）圖2中的果實是由圖1中的[ ]_______發育成的。我們通常吃的桃就是圖2中的[ ]_______，它是由________發育成的。圖1中的F發育成了圖2中的[ ] _______，其中的[ ]_______是其主要部分。
（4）桃的果實形成離不開受精作用，則受精的過程依次是（_______）
①精子與卵細胞結合。②花粉管進入子房。③花粉管進人胚珠。④花粉萌發出花粉管。 ⑤花粉管末端破裂放出精子。
A．④②③⑤① B．④③②⑤① C．①②③④⑤ D．④⑤②③①
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【題目】圖甲是關于遺傳知識的概念圖，圖乙是雞冠的遺傳圖解，請據圖分析回答下列問題:
(1)圖甲中，1指的是__________；4指的是__________。
(2)根據乙圖分析可知:在生殖過程中，基因在親子代間傳遞“橋梁”是__________。
(3)圖乙中，用D、d分別表示顯性基因和隱性基因，則子一代中玫瑰冠的基因組成是__________；子一代中玫瑰冠與單冠的個體數量比是__________。
(4)正常情況下，兩只單冠的雞交配，其后代不會出現玫瑰冠。原因是______________________________。
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【題目】目前全國多地、多日出現霧霾天氣，致使空氣中PM2.5嚴重超標．部分PM2.5顆粒能通過呼吸道和肺進入血液，危害人體健康．PM2.5顆粒經過鼻、咽、喉以后，進入血液之前，經過的結構依次是
A. 氣管、肺泡、支氣管 B. 氣管、支氣管、肺泡
C. 支氣管、肺泡、氣管 D. 肺泡、支氣管、氣管
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