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請根據(jù)下圖分析回答下列問題:

(1)圖a是一個植物細(xì)胞。如果該細(xì)胞發(fā)生分裂,則分裂的順序依次為[  ]___先由一個變成兩個;[  ]___再分為兩份;最后在原來細(xì)胞中央形成新的[  ]___和[  ]___。
(2)若該植物細(xì)胞中染色體數(shù)目為20條,則在細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞中染色體的數(shù)目最多時為_____條。經(jīng)過分裂形成的新細(xì)胞與該細(xì)胞相比,染色體的形態(tài)和數(shù)目都_____。由于染色體上有DNA分子,這保證細(xì)胞內(nèi)_____的穩(wěn)定性。
(3)細(xì)胞分裂過程中需要消耗能量,這些能量主要是幼細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器________分解有機物提供的。

3細(xì)胞核 4細(xì)胞質(zhì)  1細(xì)胞壁 2細(xì)胞膜
40 一樣 遺傳信息 線粒體

解析試題分析:(1)植物細(xì)胞的分裂過程為:先是細(xì)胞核一分為二,然后在兩個細(xì)胞核的中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜,將細(xì)胞質(zhì)一分為二,各自含有一個新的細(xì)胞核。
(2)在細(xì)胞分裂的過程中,染色體復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中,因此保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,所以細(xì)胞中染色體的數(shù)目最多為40條。
(3)因為線粒體是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器,線粒體利用氧氣把細(xì)胞內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水并釋放出能量,供給生命活動的需要,線粒體是細(xì)胞內(nèi)分解有機物和釋放能量的主要場所。
考點:本題考查的是植物細(xì)胞的分裂。
點評:此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物細(xì)胞的分裂過程及各結(jié)構(gòu)的變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)下圖為一測定葉片光合作用的示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成。請根據(jù)圖分析回答問題:

(1)夏季上午將此裝置放到陽光下,氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是__________,該氣體含量逐漸減少的原因是___________________________.葉片中使該氣體減少的結(jié)構(gòu)是_________________.
(2)于此同時進(jìn)行的生理活動還有_______________________.某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)________________是植物與外界進(jìn)行氣體交換的窗口.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(5分)下圖為一測定葉片光合作用的示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成。請根據(jù)圖分析回答問題:

(1)夏季上午將此裝置放到陽光下,氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是__________,該氣體含量逐漸減少的原因是___________________________.葉片中使該氣體減少的結(jié)構(gòu)是_________________.

 (2)于此同時進(jìn)行的生理活動還有_______________________.某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)________________是植物與外界進(jìn)行氣體交換的窗口.

 

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科目:初中生物 來源:2011屆四川省鄰水中學(xué)實驗學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物(二)試卷 題型:綜合題

(5分)下圖為一測定葉片光合作用的示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成。請根據(jù)圖分析回答問題:

(1)夏季上午將此裝置放到陽光下,氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是__________,該氣體含量逐漸減少的原因是___________________________.葉片中使該氣體減少的結(jié)構(gòu)是_________________.
(2)于此同時進(jìn)行的生理活動還有_______________________.某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)________________是植物與外界進(jìn)行氣體交換的窗口.

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科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省實驗學(xué)校學(xué)業(yè)水平模擬考試生物(二)試卷 題型:綜合題

(5分)下圖為一測定葉片光合作用的示意圖,其中葉室為透明玻璃材料制成。請根據(jù)圖分析回答問題:

(1)夏季上午將此裝置放到陽光下,氣體分析儀能測到含量逐漸減少的氣體是__________,該氣體含量逐漸減少的原因是___________________________.葉片中使該氣體減少的結(jié)構(gòu)是_________________.

 (2)于此同時進(jìn)行的生理活動還有_______________________.某同學(xué)制作了葉片橫切面的臨時裝片放到顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)________________是植物與外界進(jìn)行氣體交換的窗口.

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖中曲線表示淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中各部位(依次有A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請根據(jù)圖分析回答:

(1)圖中表示脂肪消化的曲線是___________,判斷理由是_________________________。

(2)圖中表示蛋白質(zhì)消化的曲線是__________,參與初步消化的部位是[   ] __________。

(3)淀粉的消化是從[   ] __________中開始的,參與淀粉消化的消化液名稱是__________。

(4)在消化道內(nèi),脂類物質(zhì)的消化首先要經(jīng)過的物理過程是__________,然后在__________(填消化液名稱)的作用下最終被消化。

(5)人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位是[  ] _______,與其相適應(yīng)的內(nèi)壁結(jié)構(gòu)特點是________。

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同步練習(xí)冊答案
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