【題目】生物之間能通過不同方式進行交流。下列現象不屬于動物信息交流的是（ ）
A. 一對雌雄企鵝見面時一起搖頭B. 雌性昆蟲分泌性外激素
C. 蜜蜂的圓形舞D. 蒼蠅飛行發出“嗡嗡”聲
互動課堂系列答案
激活思維智能訓練課時導學練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】紅豆杉是我國一級保護植物，被譽為植物中的“大熊貓”，在郴州市多個地方都有分布。 關于紅豆杉的說法正確的是（ ）
A. 根、莖、葉不發達B. 能開花結果
C. 能產生種子D. 屬于被子植物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將面團包在紗布中在清水中搓洗，鑒定粘留在紗布上的粘稠物質和洗出的白漿分別用的試劑是：
A. 碘液、高錳酸鉀 B. 雙縮脲試劑，碘液
C. 碘液、雙縮脲試劑 D. 斐林試劑、雙縮脲試劑
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某草原生態系統中生活著多種生物，其中有以植物各器官為食的羊、鼠和昆蟲；有吃羊的狼；有吃昆蟲的鳥；有以鼠為食的蛇；還有以鼠、蛇和鳥為食的鷹．根據上述信息回答下列問題：
（1）圖1為該草原生態系統食物網簡圖，其中的①、②、③所代表的生物依次是________ ．
A.鼠、蛇、鳥
B.蛇、鳥、鼠
C.蛇、鼠、鳥
D.鳥、蛇、鼠
（2）若圖2中的甲、乙、丙分別表示狼所在食物鏈中各種生物體內有機物總量的相對含量，與乙對應的生物是 ．
（3）草原生態系統是重要的畜牧業基地，蘊含豐富的礦產資源．近年來由于人類的不合理開發、過度放牧等活動，造成了草場退化、荒漠化擴大以及污染加�。芯堪l現該生態系統中鷹體內積累的重金屬鉛最多，這種現象稱為 ． 請你結合所學知識提出一項保護草原生態系統的具體措施： ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某同學捉到一只活青蛙,并把它放到有較多水的魚缸中準備精心飼養,觀察蛙的活動�？傻诙烨嗤芫退赖袅�,青蛙死亡的原因是( )
A. 缺氧
B. 饑餓
C. 驚嚇
D. 水質有問題
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示是反射弧的模式圖，箭頭代表神經沖動傳導的方向，請據圖回答問題：
（1）能夠感受外界刺激后產生沖動的是[1] ．
（2）神經調節的基本方式是 ． 當我們看到心儀的球隊進球時，就會面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，這說明人體的生命活動主要受到系統的調節，同時也受到調節的影響．
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【題目】如圖是血液與組織細胞之間進行物質交換示意圖，請據圖回答：
（1）圖中血管的類型是；判斷的依據是：只允許呈單行通過；管壁極薄，只由細胞構成．
（2）紅細胞的主要功能是運輸 ， 當血液里紅細胞的數量過少時就會出現的癥狀．
（3）組織細胞產生的二氧化碳進入血液，最終由系統排出體外，其它代謝廢物則主要以的形式排出體外．
（4）當血液流經組織細胞后，其成分的變化是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于組成男性生殖系統的器官的是（ ）
A.膀胱、前列腺、附睪、陰囊、陰莖
B.尿道、前列腺、睪丸、附睪、膀胱
C.輸精管、睪丸、前列腺、陰囊、陰莖
D.輸尿管、睪丸、前列腺、輸精管、陰莖
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