【題目】把動、植物細胞放在清水中，只有植物細胞不會漲破，是因為植物細胞有起支持和保護作用的（ �。�
A. 細胞膜 B. 細胞壁 C. 液泡 D. 葉綠體
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面左圖是綠色植物葉片的結構示意圖，右圖是植物細胞內進行生命活動的示意圖，甲為細胞內有關結構，a、b分別表示某種氣體。請據圖分析回答：
(1)植物吸收的水絕大部分通過__________作用散失，其失水的“門戶”是左圖中的[ ] _________。
(2)若圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結構是__________，此時細胞內正在進行的生命活動為__________作用，該項生命活動能合成貯存能量的__________，并能維持大氣中的__________平衡。
(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則右圖表示細胞內正在進行__________作用，其主要意義是為植物體的各項生命活動提供__________。
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【題目】圖示是幫助我們理解生物學概念的有效方法，下圖中的甲和乙分別表示細胞的哪個生理過程
A.細胞分裂，細胞分裂
B.細胞分化，細胞分化
C.細胞分裂，細胞分化
D.細胞分化，細胞分裂
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【題目】如圖是植物細胞模式圖,請據圖回答問題。
(1)結構1是位于植物細胞最外面的一層薄壁,它是__________,它的作用是__________和__________。
(2)結構2緊貼1的內側,是一層薄膜,在光學顯微鏡下不易看清楚。具有________的作用。
(3)結構3是一種能量轉換器,它能將光能轉變成化學能儲存在有機物中。它是________。
(4)洋蔥的辛辣物質存在于[ ]________中,其內的液體叫________。
(5)決定“種瓜得瓜,種豆得豆”的物質在[ ]________中。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某生態系統中構成食物鏈的四種生物在一段時間內的相對數量。下列說法正確的是
A. 甲個體內的DDT含量最高
B. 該食物鏈可表示為甲←丙←乙←丁
C. 甲是生產者，乙、丙、丁是消費者
D. 該生態系統只有甲、乙、丙、丁四種生物
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