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細胞的分裂使細胞的
數目
數目
增多，細胞的
生長
生長
使細胞的體積增大．
分析：細胞通過分裂可以增加數量，但是億萬個細胞簡單地堆砌起來不能成為生物體，因為生物體是有嚴整結構的體系．只有當生物體的各種結構有機地結合起來構成一個統一整體時，才能完成復雜的生命活動．在多細胞生物體形成的過程中，核心的問題是細胞分化．
解答：解：細胞分裂就是一個細胞分成兩個細胞，因此，細胞數目的增多是細胞分裂的結果；細胞體積增大是細胞生長的結果．
故答案為：數目；生長；
點評：解答此類題目的關鍵是知道細胞分裂和細胞生長的概念．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（1）生物學是自然科學中的一門基礎科學，它的研究內容包括生物的形態、生理、分類、結構、A、B、C、D等．
（2）我們通過學習應該知道，生物和非生物不同：它們都是E，是有生命的，生命表現在F、G、H、I等幾個方面．
（3）生物的生存空間統稱為環境，環境中影響生物形態、生理、分布的因素稱為J，它又區分為K和L．
（4）用實驗法探究生物問題一般需要七個步驟：發現并提出問題、M、N設計實驗方案、O、分析實驗現象、P．
（5）細胞分裂使細胞的Q增多，細胞分化使細胞的R增多．多細胞生物體能夠由小長大的主要原因是S，成年人的體細胞數大約是新生兒的T倍．
（6）植物體在生活過程中需要的水是通過U吸收的，又是通過V散失的；植物體在生活過程中用到的二氧化碳和氧氣是通過W吸收通過X散失的．
（7）1989年，鄧小平同志為Y工程題名“綠色長城”．
A
遺傳
遺傳
B
變異
變異
C
進化
進化
D
生態
生態
E
活的
活的
F
新陳代謝
新陳代謝
G
生長
生長
H
繁殖
繁殖
I
應激性
應激性
J
生態因素
生態因素
K
生物因素
生物因素
L
非生物因素
非生物因素
M
收集與問題相關的信息
收集與問題相關的信息
N
做出假設
做出假設
O
實施實驗并記錄
實施實驗并記錄
P
得出結論
得出結論
Q
數目
數目
R
種類
種類
S
細胞數目的增加
細胞數目的增加
T
100
100
U
根從土壤
根從土壤
V
氣孔
氣孔
W
氣孔
氣孔
X
氣孔
氣孔
Y
“三北”防護林
“三北”防護林
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

細胞分裂的意義的敘述不正確的是（　　）
A、使單細胞生物個體數增加B、產生生殖細胞C、使多細胞生物體內的細胞數目增加D、使細胞不斷長大

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

（1）生物學是自然科學中的一門基礎科學，它的研究內容包括生物的形態、生理、分類、結構、A、B、C、D等．
（2）我們通過學習應該知道，生物和非生物不同：它們都是E，是有生命的，生命表現在F、G、H、I等幾個方面．
（3）生物的生存空間統稱為環境，環境中影響生物形態、生理、分布的因素稱為J，它又區分為K和L．
（4）用實驗法探究生物問題一般需要七個步驟：發現并提出問題、M、N設計實驗方案、O、分析實驗現象、P．
（5）細胞分裂使細胞的Q增多，細胞分化使細胞的R增多．多細胞生物體能夠由小長大的主要原因是S，成年人的體細胞數大約是新生兒的T倍．
（6）植物體在生活過程中需要的水是通過U吸收的，又是通過V散失的；植物體在生活過程中用到的二氧化碳和氧氣是通過W吸收通過X散失的．
（7）1989年，鄧小平同志為Y工程題名“綠色長城”．
A________B________C________D________E________F________G________H________I________J________K________L________M________N________O________P________Q________R________S________T________U________V________W________X________Y________．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

（1）生物學是自然科學中的一門基礎科學，它的研究內容包括生物的形態、生理、分類、結構、A、B、C、D等．
（2）我們通過學習應該知道，生物和非生物不同：它們都是E，是有生命的，生命表現在F、G、H、I等幾個方面．
（3）生物的生存空間統稱為環境，環境中影響生物形態、生理、分布的因素稱為J，它又區分為K和L．
（4）用實驗法探究生物問題一般需要七個步驟：發現并提出問題、M、N設計實驗方案、O、分析實驗現象、P．
（5）細胞分裂使細胞的Q增多，細胞分化使細胞的R增多．多細胞生物體能夠由小長大的主要原因是S，成年人的體細胞數大約是新生兒的T倍．
（6）植物體在生活過程中需要的水是通過U吸收的，又是通過V散失的；植物體在生活過程中用到的二氧化碳和氧氣是通過W吸收通過X散失的．
（7）1989年，鄧小平同志為Y工程題名“綠色長城”．
A______B______C______D______E______F______G______H______I______J______K______L______M______N______O______P______Q______R______S______T______U______V______W______X______Y______．

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科目：初中生物 來源：2005-2006學年陜西省寶雞市渭濱區七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（1）生物學是自然科學中的一門基礎科學，它的研究內容包括生物的形態、生理、分類、結構、A、B、C、D等．
（2）我們通過學習應該知道，生物和非生物不同：它們都是E，是有生命的，生命表現在F、G、H、I等幾個方面．
（3）生物的生存空間統稱為環境，環境中影響生物形態、生理、分布的因素稱為J，它又區分為K和L．
（4）用實驗法探究生物問題一般需要七個步驟：發現并提出問題、M、N設計實驗方案、O、分析實驗現象、P．
（5）細胞分裂使細胞的Q增多，細胞分化使細胞的R增多．多細胞生物體能夠由小長大的主要原因是S，成年人的體細胞數大約是新生兒的T倍．
（6）植物體在生活過程中需要的水是通過U吸收的，又是通過V散失的；植物體在生活過程中用到的二氧化碳和氧氣是通過W吸收通過X散失的．
（7）1989年，鄧小平同志為Y工程題名“綠色長城”．
A    B    C    D    E    F    G    H    I    J    K    L    M    N    O    P    Q    R    S    T    U    V    W    X    Y    ．

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