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【題目】一般來說,病毒比細(xì)菌小得多,必須借助電子顯微鏡才能觀察到。在自然界中,幾乎所有的生物都能被病毒感染。人類的傳染病大約有80%是由病毒感染引起的。請寫出病毒的主要特征是:__________

【答案】病毒的主要特征是:個(gè)體極其微小,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)外殼和核酸組成的核心;專門寄生在活細(xì)胞內(nèi),以復(fù)制方式增殖

【解析】病毒的主要特征是個(gè)體極其微小,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)外殼和核酸組成的核心;專門寄生在活細(xì)胞內(nèi),以復(fù)制方式增殖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是網(wǎng)民用電腦合成的一種奇怪生物—狗頭雞。假如我們不對下列哪種技術(shù)的使用加以限制,這種奇怪的生物就有可能在不久的將來出現(xiàn)。這必將打破自然界的平衡,造成生態(tài)災(zāi)難。文中提到的技術(shù)是(

A.發(fā)酵技術(shù)B.克隆技術(shù)

C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)D.組織培養(yǎng)技術(shù)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題。

1)該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外,還可表示桃花的傳粉過程。花謝以后要結(jié)桃子,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過程是________

2)圖中序號345所示結(jié)構(gòu)共同組成________

3)我們平時(shí)所吃的桃子,其食用部分是由圖中的 ________發(fā)育而來的。

4)桃樹體細(xì)胞的染色體數(shù)目是16條,那么圖中[1]結(jié)構(gòu)內(nèi)的花粉里的精子細(xì)胞所含有的染色體數(shù)目是________條。

5)假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為RrR為紅色,r為白色),請你判斷圖中[7]卵細(xì)胞所攜帶的基因可能是__________,該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株,再開出花的顏色可能是__________。花色在遺傳學(xué)上稱為性狀,紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】( )把青菜泡在清水中,一段時(shí)間以后,青菜的重量會

A. 增加 B. 減少 C. 不變 D. 先變小后變大

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】巴斯德通過圖的曲頸瓶證明了微生物來自于空氣這一假設(shè),他采用的探究方法是

A.觀察法B.實(shí)驗(yàn)法C.測量法D.調(diào)查法

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)民在給水稻幼苗施肥時(shí),若一次性施肥過多,會造成水稻幼苗枯萎,甚至死亡,其主要原因是

A. 土壤溶液濃度過高,幼苗根毛細(xì)胞失水

B. 土壤溶液濃度過高,幼苗根毛細(xì)胞吸水

C. 土壤溶液濃度過低,幼苗根毛細(xì)胞失水

D. 土壤溶液濃度過低,幼苗根毛細(xì)胞吸水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞的幾種生理過程,以下敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. ①表示細(xì)胞的生長過程B. 通過③形成了不同的組織

C. ③導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D. ②表示細(xì)胞分裂,結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】女性生殖系統(tǒng)如下圖所示,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是 (  )

A. A的作用是分泌雌性激素,產(chǎn)生卵細(xì)胞

B. 卵細(xì)胞在圖中的運(yùn)動路線是A→B→C

C. C為胚胎發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境

D. “試管嬰兒”技術(shù)可以解決C病變壞死所導(dǎo)致的不孕問題,為不孕夫婦帶來福音

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從生態(tài)學(xué)的角度來看,下列敘述正確的是( )

A. 應(yīng)將生態(tài)系統(tǒng)中的害蟲徹底清除

B. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)一定離不開動物

C. 生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是沒有限度的

D. 蜜蜂吸取花蜜、采集花粉,有利于植物的繁殖

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同步練習(xí)冊答案
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