Question

16．如圖（一）為溫室大棚內作物種植的某綠色植物生理過程示意圖．圖（二）為該植物在夏季晴朗天氣中一天內某些生理過程的變化曲線圖，請據圖分析回答下列問題：
（1）從光合作用的過程考慮，圖（一）中的①、②代表的物質依次是二氧化碳、氧氣．
（2）從呼吸作用的過程考慮，圖（一）中的②代表的物質分別是二氧化碳，該生理過程主要是在細胞內的線粒體內完成的．圖（二）中能夠表示呼吸作用的曲線是乙．
（3）從蒸騰作用的過程考慮，②代表的物質是水蒸汽，該物質是通過葉的氣孔進入大氣．
（4）春天天氣晴朗、光照充足時，為使作物增產，除滿足無機鹽的需要外，應采取的措施是適量增加溫室內二氧化碳的濃度．
（5）當陰雨連綿、光照不足時，溫室溫度應適當降低（升高或降低），以降低蔬菜的呼吸作用，盡可能減少有機物的消耗．
（5）假如在大棚內培育玉米新品種，會因風力不足，雌花穂得不到足夠數量的花粉．為了彌補這一缺陷，可采用人工輔助授粉的方法．
（6）菜農在移栽植物時，常常帶“土坨”并剪掉部分枝葉以保障成活．帶土坨的目的是保護幼根和根毛；剪掉部分枝葉的目的是降低植物體的蒸騰作用．

Answer 1

分析 （1）光合作用的原料是二氧化碳和水，產物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體的
（2）呼吸作用是指在線粒體里把有機物分解出二氧化碳和水，釋放出能量的過程，呼吸作用不需要光，只要是活細胞就要進行呼吸作用．
（3）蒸騰作用是指綠色植物把體內的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發到大氣中去的過程．
圖（二）中曲線甲只有在6～18點的白天進行，因此甲曲線表示光合作用；乙曲線全天24小時都能進行，因此乙曲線表示呼吸作用．

解答 解：（1）從光合作用的過程考慮，圖（一）中①代表的物質進入葉片，肯定是光合作用所需的原料二氧化碳，②代表的是光合作用產生的氣體，一定是氧氣．光合作用的主要場所是：葉肉細胞中的葉綠體．
（2）從呼吸作用的過程考慮，圖（一）中①代表的物質氣進入葉片，應該是氧，②是葉片釋放出的氣體，肯定是二氧化碳．呼吸作用的部位是線粒體，所以，該生理過程是在細胞的線粒體內完成的．呼吸作用時時刻刻都在進行，不受光照的限制，因此可以判斷圖（二）中曲線乙表示的是呼吸作用；而曲線甲在6點以前和18點以后基本停止活動，可見甲明顯受光照的影響應是光合作用
（3）從蒸騰作用的過程考慮，②代表的物質通過葉片的氣孔散發到體外，應是水蒸氣．葉片的氣孔不僅是氣體交換的窗口而且還是水分散失的門戶．
（4）光合作用是植物在光的照射下，利用葉綠素，將二氧化碳和水轉化為有機物，并釋放出氧氣的生化過程．所以文字表達式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$氧氣有機物影響光合作用的條件有光照、水分、二氧化碳、無機鹽、溫度等．增加空氣中的二氧化碳濃度，可加快光合作用．
（5）在生物體細胞內的有機物與氧氣反應，最終生成二氧化碳或水，并且釋放出能量的總過程，叫做呼吸作用． 所以文字表達式為：有機物+氧氣=二氧化碳+水+能量．當陰雨連綿、光照不足光合作用進行的緩慢，制造的有機物少，可以通過降低溫度來減緩蔬菜的呼吸作用，來提高產量
（5）假如在大棚內培育玉米新品種，會因風力不足，雌花穂得不到足夠數量的花粉．為了彌補這一缺陷，可采用人工輔助授粉的方法．
（6）菜農在移栽植物時，常常帶“土坨”并剪掉部分枝葉以保障成活．帶土坨的目的是 保護幼根和根毛，提高植物的成活率；剪掉部分枝葉的目的是 降低植物體的蒸騰作用
故答案為：（1）二氧化碳； 氧氣；
（2）二氧化碳； 線粒體； 乙
（3）水蒸汽； 氣孔．
（4）二氧化碳．
（5）降低
（5）人工輔助授粉
（6）保護幼根和根毛；降低植物體的蒸騰作用

點評 應熟練掌握三大生理作用的概念及區別和聯系是解答此類題目的關鍵．