【題目】如圖是排球運動員在比賽中的動作,請填空。
(1)運動員在攔兩時手臂做_____動作(填“屈肘”或“伸肘”),這時肱二頭肌處于_____狀態。
(2)運動員在扣球時,肘關節起到了_____作用。
(3)運動員的動作優美、協調、準確,起主要調節作用的神經中樞是_____。
【答案】伸肘 舒張 支點 小腦
【解析】
人體完成一個運動都要有神經系統的調節,有骨、骨骼肌、關節的共同參與,多組肌肉的協調作用,才能完成。
(1)任何一個動作都是在神經系統的支配下,參與肌肉收縮或舒張,產生的動力使骨骼肌牽動骨繞著關節活動而產生運動。在屈肘狀態下,肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,在伸肘狀態下,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮。運動員在攔網時手臂做伸肘動作,在伸肘狀態下,肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮。
(2)骨骼肌收縮,牽動著它所附著的骨,繞著關節活動,于是軀體就產生了運動。 神經系統起調節作用,骨起杠桿的作用,關節起支點作用(也有說樞紐作用),骨骼肌提供動力。
(3)小腦的主要功能是使運動協調、準確,維持身體的平衡;因此運動員動作靈活優美,協調準確,起協調作用的主要結構是小腦。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為受精卵產生及其發育的過程,請據圖回答問題。
(1)填寫下列標號的器官名稱:
①_______② _______③_______④ _______
(2)精子和卵細胞結合的場所是[_____]_______。
(3)胚胎發育的場所是[_____]_______,胚胎在子宮內發育所需要的養料主要是通過______從母體獲得的。
(4)成熟的胎兒和胎盤從母體的[_____]_______產出。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示生態系統各成分間的相互關系(甲、乙、丙表示三類生物成分)。下列敘述錯誤的是
A. 甲表示生產者、乙表示消費者
B. 丙表示肉食性動物或雜食性動物
C. 若甲遭受毀滅性破壞,則該生態系統可能崩潰
D. 若甲乙丙表示地球上所有生物,則圖1可表示生物圈
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關敘述正確的是( )
A. 植物體所有的細胞都具有分裂能力
B. 植物體的芽和根尖中都有分生組織
C. 細胞分化直接形成各種器官
D. 細胞分裂產生的新細胞比原細胞染色體數目減少了一倍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據顯微鏡的結構圖填空。
(1)能放大物像的結構是[]_____和[]_____。
(2)可以將模糊的物象調得更清晰的是[]_____。
(3)用來調節光線強弱的結構是[]_____和[]_____。
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