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背景資料:下圖是小寶同學做的“探究種子萌發的環境條件”的試驗裝置圖,該裝置放在25℃的環境中,1、2、3號種子分別處于不同的環境條件,下表將1、2、3號種子所得到的萌發條件展示出來。(“√”表示能得到,“×”表示不能得到) 請據圖表回答下列問題:

種 子

充足的空氣

水分

溫 度

l號

×

25℃

2號

25℃

3號

×

25℃

 

①該裝置中,2號種子所做的實驗起對照作用。其中1、2號種子是一組對照實驗,它是為了探究種子的萌發是否需要_________________。 2、3號種子也是一組對照實驗,它是為了探究種子的萌發是否需要_________ ______

②經過一次實驗,小寶發現只有2號種子會萌發,于是他就得出實驗結論:種子的萌發需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度。請問,要得到這樣的結論,該探究實驗必須做哪兩處修改?

a____________________________________________________

b_________                     

水分

充足的氧氣(或空氣)

a 要設計多次實驗(或重復組,采用較多的種子)     

b要把“溫度”作為變量,設計對照實驗

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

下面是一組有關生物學實驗的問題,你能解決下列問題嗎?試試看.
(1)下表是某小組同學在“探究鼠婦選擇生活環境的行為”活動中記錄的實驗數據.由此可以得出的實驗結論是:
鼠婦喜歡生活在陰暗處
鼠婦喜歡生活在陰暗處

不同時間、不同環境下的鼠婦數(單位:個)

(2)在“綠葉在光下制造淀粉”實驗中,某同學按照右圖所示的實驗裝置去脫葉片中的葉綠素,未能觀察到預期實驗現象,原因是
小燒杯內應該盛酒精、大燒杯內應盛清水,葉綠素只能溶解到酒精中而不溶于水
小燒杯內應該盛酒精、大燒杯內應盛清水,葉綠素只能溶解到酒精中而不溶于水


(3)背景資料:下圖是小寶同學做的“探究種子萌發的環境條件”的試驗裝置圖,該裝置放在25℃的環境中,1、2、3號種子分別處于不同的環境條件,下表將1、2、3號種子所得到的萌發條件展示出來.(“√”表示能得到,“×”表示不能得到)請據圖表回答下列問題:

①該裝置中,2號種子所做的實驗起對照作用.其中1、2號種子是一組對照實驗,它是為了探究種子的萌發是否需要
水分
水分
. 2、3號種子也是一組對照實驗,它是為了探究種子的萌發是否需要
充足的氧氣(或空氣)
充足的氧氣(或空氣)

②經過一次實驗,小寶發現只有2號種子會萌發,于是他就得出實驗結論:種子的萌發需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度.請問,要得到這樣的結論,該探究實驗必須做哪兩處修改?
a
要設計多次實驗(或重復組,采用較多的種子)
要設計多次實驗(或重復組,采用較多的種子)

b
要把“溫度”作為變量,設計對照實驗
要把“溫度”作為變量,設計對照實驗

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

下面是一組有關生物學實驗的問題,你能解決下列問題嗎?試試看.
(1)下表是某小組同學在“探究鼠婦選擇生活環境的行為”活動中記錄的實驗數據.由此可以得出的實驗結論是:______.
不同時間、不同環境下的鼠婦數(單位:個)

魔方格

(2)在“綠葉在光下制造淀粉”實驗中,某同學按照右圖所示的實驗裝置去脫葉片中的葉綠素,未能觀察到預期實驗現象,原因是______.

魔方格

(3)背景資料:下圖是小寶同學做的“探究種子萌發的環境條件”的試驗裝置圖,該裝置放在25℃的環境中,1、2、3號種子分別處于不同的環境條件,下表將1、2、3號種子所得到的萌發條件展示出來.(“√”表示能得到,“×”表示不能得到)請據圖表回答下列問題:

魔方格

魔方格

①該裝置中,2號種子所做的實驗起對照作用.其中1、2號種子是一組對照實驗,它是為了探究種子的萌發是否需要______. 2、3號種子也是一組對照實驗,它是為了探究種子的萌發是否需要______.
②經過一次實驗,小寶發現只有2號種子會萌發,于是他就得出實驗結論:種子的萌發需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度.請問,要得到這樣的結論,該探究實驗必須做哪兩處修改?
a______
b______.

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科目:初中生物 來源: 題型:

背景資料:下圖是小寶同學做的“探究種子萌發的環境條件”的實驗裝置圖,該裝置置于25℃的環境中。

1.圖中1、2、3號種子分別處于不同的環境條件,仔細觀察,請將3號種子所得到的萌發條件填入下表。(“√”表示能得到,“×”表示不能得到)

種子

充足的空氣

一定的水分

溫度

1號

×

25℃

2號

25℃

3號

25℃

2.該裝置中,2號種子所做的實驗起對照作用。其中1、2號種子是一組對照實驗,它是為探究種子的萌發是否需要              。2、3號種子也是一組對照實驗,它是為了探究種子的萌發是否需要            

3.經過實驗,小寶發現只有2號種子會萌發,于是他就得出實驗結論:種子的萌發需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度。請問:要得到這樣的結論,該探究實驗如何補充完善?

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科目:初中生物 來源:2007年中考生物模擬試卷(13)(解析版) 題型:解答題

下面是一組有關生物學實驗的問題,你能解決下列問題嗎?試試看.
(1)下表是某小組同學在“探究鼠婦選擇生活環境的行為”活動中記錄的實驗數據.由此可以得出的實驗結論是:______.
不同時間、不同環境下的鼠婦數(單位:個)

(2)在“綠葉在光下制造淀粉”實驗中,某同學按照右圖所示的實驗裝置去脫葉片中的葉綠素,未能觀察到預期實驗現象,原因是______.

(3)背景資料:下圖是小寶同學做的“探究種子萌發的環境條件”的試驗裝置圖,該裝置放在25℃的環境中,1、2、3號種子分別處于不同的環境條件,下表將1、2、3號種子所得到的萌發條件展示出來.(“√”表示能得到,“×”表示不能得到)請據圖表回答下列問題:

①該裝置中,2號種子所做的實驗起對照作用.其中1、2號種子是一組對照實驗,它是為了探究種子的萌發是否需要______. 2、3號種子也是一組對照實驗,它是為了探究種子的萌發是否需要______.
②經過一次實驗,小寶發現只有2號種子會萌發,于是他就得出實驗結論:種子的萌發需要充足的空氣、一定的水分和適宜的溫度.請問,要得到這樣的結論,該探究實驗必須做哪兩處修改?
a______
b______.

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