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(2011?茂名)以下對綠色植物各種生理活動的敘述,不正確的是(  )
分析:本題考查的是綠色植物的各種生理活動,首先明確植物有哪些生理活動.
解答:解:綠色植物的生理活動包括:光合作用、蒸騰作用、呼吸作用.
A、綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡,故B正確;
B、植物靠韌皮部的篩管運輸光合作用制造的有機物,篩管是自上而下運輸有機物的,將一棵樹主干下端的樹皮環剝一圈,篩管被切斷,根得不到葉制造的有機物.故B說法不正確;
C、蒸騰作用產生的蒸騰拉力,促進了植物對水分和無機鹽的吸收與運輸,故C說法正確;
D、當氣孔張開時,葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣,經氣孔擴散到外界空氣中.因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”,故A說法正確;
故選:B.
點評:關于植物的各種生理活動,光合作用、蒸騰作用、呼吸作用,是考查的重點內容,同學們可通過對比理解掌握.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?茂名)“桂味”是我市優良荔枝品種之一.現有果農以“白臘”為砧木,以“桂味”為接穗進行嫁接.問此種繁殖方式和嫁接成功后荔枝樹上所結的荔枝分別是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2011?茂名)現在,許多菜農利用溫室栽培作物.在溫室中,作物可直接在土壤中栽培,也可利用人工配制的營養液進行無土栽培.如圖為一個溫室,假如種植番茄等作物.回答下列問題:
(1)番茄果實屬于
生殖
生殖
器官;切開番茄時所流出的汁液,主要存在果肉細胞的
液泡
液泡
中.
(2)番茄果實里的種子是由雌蕊的
胚珠
胚珠
發育來的;如你見到一顆珍貴而又很難用種子繁殖的苗木,若讓它在短時間內大量繁殖,你可通過
組織培養
組織培養
的方法對它進行繁殖.
(3)當利用人工配制的營養液進行無土栽培時,若培養液濃度過高,可能會導致所培養的番茄因細胞大量
失水
失水
而死亡.
(4)當進行有土栽培時,菜農常常對溫室內的土栽作物施用有機肥,可使溫室內的二氧化碳濃度增加.二氧化碳濃度增加的主要原因是
有機肥被土壤中的微生物分解,產生了二氧化碳
有機肥被土壤中的微生物分解,產生了二氧化碳
;而二氧化碳在光合作用中的作用是
進行光合作用的原料
進行光合作用的原料

(5)在溫室栽培過程中,菜農常采用白天適當增加光照,夜晚適當降低室溫的措施,以提高作物產量.原因是
增加光照可使光合作用增強,降低溫度可使呼吸作用減弱,從而增加有機物的積累(答出有利于有機物的積累即可給滿分)
增加光照可使光合作用增強,降低溫度可使呼吸作用減弱,從而增加有機物的積累(答出有利于有機物的積累即可給滿分)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?茂名)某中學生物學科興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發育”后,開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動:
①他們提出的問題是
污染物對青蛙受精卵孵化率有影響嗎?
污染物對青蛙受精卵孵化率有影響嗎?

②他們作出的實驗假設是:各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率.
③他們采集了一定數量的青蛙受精卵,以化肥、洗滌劑作為污染物,在魚缸中進行實驗觀察.如下表:(蛙受精卵隨機分組)
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        • 實驗組號 蛙受精卵數量 模擬環境
          1 100 A
          2 100 清水和化肥
          3 B 清水和洗滌劑回答下列問題:
          (1)青蛙的發育過程經受精卵→
          蝌蚪
          蝌蚪
          →幼蛙→成蛙等階段,所以它的發育屬于
          變態發育
          變態發育

          (2)實驗組1中,A應是
          清水
          清水
          ;實驗組3中,B應是
          100
          100
          ,原因是
          實驗材料的數量應該是相等的
          實驗材料的數量應該是相等的

          (3)實驗時需要定時觀察記錄的內容是
          被孵化的蛙卵的數量
          被孵化的蛙卵的數量

          (4)支持上述假設的實驗結果是
          1組中蛙卵的孵化率最高
          1組中蛙卵的孵化率最高

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