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9.甲、乙兩個水池中各有由5個物種構成的食物網,如圖所示,且這兩個水池的生態系統在沒人為干擾的情況下均達到相對穩定平衡狀態,請據圖回答:
(1)每個水池生態系統中有5條食物鏈,流經該生態系統的總流量來自綠藻和水草所固定的太陽能.
(2)為增加甲水池生態系統的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時間后,水面長滿了浮萍,水草、綠藻、和輪蟲相繼死亡.水草死亡的最主要原因是缺少光線,輪蟲死亡的主要原因是缺少綠藻(或食物).
(3)為促進食物鏈的增加,乙池中加入了較多的有機肥,一段時間后,池中綠藻爆發,其他4種生物陸續死亡,水體發臭,導致水體發臭的生物因素是分解者(或微生物).

分析 (1)一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.
(3)物質能量沿著食物鏈、食物網流動并逐級遞減;有毒物質在生物體內不易分解和排出,隨著食物鏈和食物網逐級積累.

解答 解:(1)分析圖示可知,該食物網中以綠藻為第一營養級的食物鏈有3條,以水草為第一營養級的食物鏈有2條,共有5條食物鏈.流經該生態系統的總能量是生產者固定的太陽能,即來自綠藻和水草所固定的太陽能.(2)由于向池中引種了大量浮萍,一段時間后,水面長滿了浮萍,遮住了光線,水草因光照減弱,不能正常進行光合作用而死亡;輪蟲以綠藻為食,綠藻死亡,輪蟲因缺乏食物來源而死亡.
(3)乙池中加入了較多的有機肥,使好氧性微生物大量繁殖,消耗水體中的氧氣,水體中的溶解氧下降,動物因缺乏氧氣供應而死亡;綠藻大量死亡,大量的尸體使分解者的數量劇增,分解者的分解活動產生氨氣和硫化物等有刺激氣味的物質,導致水體發臭.
故答案為:(1)5;綠藻和水草;
(2)光線;綠藻(或食物);
(3)分解者(或微生物)

點評 本題考查生態系統的結構和功能的相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系,能從列表中提取有效信息,結合這些信息,運用所學知識對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確結論的能力.

練習冊系列答案
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組別實驗對象實驗方法測量并記錄
115只體長、體重基本一致的小白鼠,平均分為三組飼喂普通食物小白鼠的體長和體重
2飼喂等量添加了生長激素的普通食物
3飼喂等量普通食物并注射生長激素
(1)人體的生長激素是由垂體(選填“垂體”或“甲狀腺”)分泌的.
(2)一段時間后,比較各組小白鼠的體長和體重的平均值:
①如果第3組的數值最大,第1組和第2組的數值都明顯較小且基本相等,則該實驗的結論是:生長激素口服無效(選填“有效”或“無效”).
②如果第2組和第3組的數值都明顯較大且基本相等,第1組的數值最小,則該實驗的結論是:生長激素口服有效(選填“有效”或“無效”).
(3)生長激素實際上是一種蛋白質,如果口服,最終在人體的小腸內消化成氨基酸.
(4)性激素是一種固醇類化合物,在人體內能不經消化而直接吸收.如果某食品中含有性激素,這樣的食品不能(選填“能”或“不能”)放心食用.

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