同步練習強化拓展系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】救援官兵從發生地震的廢墟中救出了不少傷員．請結合如圖及所學生物學知識回答下列問題：
（1）救援過程中，被困者盡量少說話，保持平靜，主要是為了降低體內糖類等有機物的分解，保持體能．被困者的淀粉在小腸內消化分解的產物a是 ．
（2）若某位血型是B型血的傷員大量失血，對這位傷員大量輸血，應輸入型血．
（3）經過肺泡與血液的氣體交換后，血液變成了血．
（4）從廢墟中救出的傷員若需輸液，藥物隨血液流動最先到達心臟的（填圖中字母）．
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【題目】圖示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物像，以下哪項解釋合理（ ）
A.血管1的血流速度最快
B.血管3是動脈血管，流靜脈血
C.濕棉絮包裹小魚的身體以免其亂蹦
D.毛細血管極細，應用高倍顯微鏡尋找
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【題目】下面有五種動物，請根據以下的分類表解回答問題．
（1）寫出下列序號所代表的動物名稱：② ④ ．
（2）上述表解中“X”表示的內容為 ．
（3）蝗蟲在分類表解中的位置與序號所代表的動物相同．
（4）蟾蜍的發育方式與表解中序號所代表的動物有相似之處．
（5）若在上述生物中再給你添加一種植物﹣﹣﹣玉米，下列可以作為玉米與上述動物區分的分類依據是 ．
A.能否呼吸
B.有無細胞壁
C.有無DNA
D.生長過程中是否有細胞分裂
（6）若在上述生物中再給你添加一種病毒﹣﹣﹣流感病毒，下列不能作為該病毒與上述動物區分的分類依據是 ．
A.有無葉綠體
B.有無細胞膜
C.有無細胞核
D.有無細胞結構．
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【題目】在“觀察小魚尾鰭的血液流動”實驗中，右圖是顯微鏡下觀察到的視野圖像，請回答問題：
（1）魚生活在水中，用游泳，用呼吸，實驗時應用將小魚的鰓蓋和軀干部包裹起來。
（2）右圖中[]是毛細血管，血流速度最 ， 紅細胞通過。
（3）[]是動脈，動脈內的血液流動離心臟越來越 (填“近”或“遠”)。
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【題目】瞧！圖是英姿颯爽的“卡通警察”！請據圖回答：
（1）“卡通警察”進入我們眼球形成物像順序是 ．
①瞳孔 ②玻璃體 ③角膜 ④晶狀體 ⑤視網膜
（2）人體完成圖中右手勢動作時，肱二頭肌處于狀態．
（3）我們按照溫馨提示，騎電動車按道行駛，這屬于反射，這一系列動作主要是在的調節下完成的．
（4）“紅燈停、綠燈行”，從行為的獲得途徑看，屬于行為，交通法規是個寶，人人都要遵守好！
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