【題目】下列哪項不屬于營養生殖的優點：（ ）
A. 繁殖速度快 B. 保持親本優良性狀 s
C. 提高后代的變異性和生活力 D. 材料易得
期末1卷素質教育評估卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】呼吸是動物重要的生理特征,不同的動物呼吸的結構和器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳。回答下列問題。
（1）原始的單細胞動物A用呼吸,制作臨時裝片觀察時,要用吸管從培養液的表層吸取A,原因是。
（2）觀察B時,要經常往其體表滴水以保持濕潤,原因是。觀察C時,發現它已具有了呼吸器官；觀察D時,發現其體表具有與體內氣管相連的,它是氣體出入的門戶。
（3）魚是如何在水中完成呼吸的?。某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了E實驗,對實驗現象的解釋是。
（4）探究鳥類適于飛行生活的形態結構特點時,發現F具有完善的呼吸系統,其身體里有發達的與肺相通。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞構成生物體的敘述中正確的說法是（ ）
A.人體的細胞都由細胞膜、細胞質和細胞核三部分組成
B.分布于植物和動物體表的組織都有保護作用，屬于保護組織
C.細胞膜在高溫下不再有控制物質進出的功能
D.植物細胞的能量轉換器均能將光能轉化為化學能
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【題目】金秋十月，丹桂飄香。國際馬拉松賽又為襄陽增加了一張亮麗的名片。參加馬拉松比賽，賽前早餐要以清淡為主；賽中要調整好呼吸，注意補充水分；賽后要迅速保溫、補水等。下圖為人體部分生理活動示意圖，請分析作答：
（1）空氣中的氧氣透過_________壁和毛細血管壁進入血液，通過血液循環輸送到運動員的腿部肌肉處毛細血管網，經過的主要路徑依次是_________（填字母序號）。
a左心室 b肺靜脈 c主動脈 d左心房 e各級動脈
（2）蛋白質的消化開始于_________，在消化道中最終被分解為氨基酸。
（3）細胞內蛋白質分解的終產物——尿素排出體外的途徑有_________（填圖中序號）。
（4）運動員沖刺時，觀眾情緒激動，促使腎上腺分泌較多的激素。腎上腺等內分泌腺沒有_________，它們分泌的激素直接進入腺體內的毛細血管，隨血液循環到全身各處，對人體起調節作用。
（5）蛋白質是建造和修復身體的重要原料，對生命活動有重耍意義，如“紅細胞中的血紅蛋白，有運輸氧的功能”。請再寫出人體中的一種蛋白質及其作用：________________。
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【題目】圖一表示某生態系統中的食物網;圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答問題:
（1）作為一個完整的生態系統,圖一中缺少的成分是非生物部分和。
（2）圖一的食物網由條食物鏈組成。
（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應的生物是。
（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累量最多的生物是。
（5）若圖一中蛇的數量大量減少,則草的數量會,從而影響生態平衡。
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【題目】某人近期感覺乏力、頭暈，經檢查患有貧血，醫生建議他在日常飲食中多吃
A. 含維生素C豐富的食物 B. 含纖維素豐富的食物
C. 含蛋白質和鐵豐富的食物 D. 含淀粉豐富的食物
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【題目】如圖是血液循環示意圖，箭頭表示血液方向．請據圖回答問題：
（1）肺循環的途徑是________．（用字母、數字、文字和箭頭表示）
（2）①和②之間的瓣膜是________，它能控制血液只能是從哪流到哪？________（用數字和箭頭表示）
（3）含營養物質最多的血管是________．（填字母）
（4）實驗人員測定某人的肺泡、靜脈血、動脈血以及組織細胞中氧氣和二氧化碳的含量的相對值．結果如表所示：
① | ② | ③ | ④ | |
氧氣 | 40 | 100 | 30 | 102 |
二氧化碳 | 46 | 42 | 50 | 40 |
請你判斷代表組織細胞的序號是________．
通過靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎，藥物需要________次經過心臟才能到達扁桃體．
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