【題目】到目前為止，是我們發(fā)現(xiàn)的唯一適合各種生物生存的場所，也是唯一適合人類生存的場所。
【答案】地球
【解析】從生物圈Ⅱ號失敗的例子可以看出，到目前為止地球是我們發(fā)現(xiàn)的唯一適合生物生存的場所，生物圈中的巖石圈是地球表層的固體部分，它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的立足點(diǎn)，也是人類的立足點(diǎn)。陸地面積占地球表面積的29%，海洋面積約占71%。
所以答案是：地球．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握人類活動改善生態(tài)環(huán)境－“三北”防護(hù)林；保護(hù)生態(tài)環(huán)境要做好以下工作：保護(hù)森林和植被，控制酸雨，減少環(huán)境污染，提高全民的環(huán)境保護(hù)意識才能正確解答此題．
發(fā)散思維新課堂系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是辣椒花發(fā)育成果實(shí)的過程圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）從花的的結(jié)構(gòu)看，辣椒花屬于__________ 性花。
（2）辣椒花的花粉落在柱頭上的過程叫做__________ 。要結(jié)出辣椒，還要經(jīng)歷的另一個重要過程是____________ 。
（3）.②和④組成了辣椒果實(shí)，可食部分④是由（③）__________發(fā)育來的，果實(shí)里②是由（ ）_______發(fā)育成的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】經(jīng)常不刷牙或刷牙不認(rèn)真的人的口腔里常有細(xì)菌滋生，有的附著在牙齒上的細(xì)菌造成人患齲齒，有的感染口腔，它們的營養(yǎng)方式是（）
A.自養(yǎng)
B.寄生
C.腐生
D.有的寄生，有的腐生
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】真菌比細(xì)菌結(jié)構(gòu)復(fù)雜。李陽同學(xué)認(rèn)為復(fù)雜之處在于真菌（）
A.細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體
C.細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核
D.都由多細(xì)胞構(gòu)成
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】春天到來，看到屋檐上的燕子從遙遠(yuǎn)的南方返回，繁育后代，某生物興趣小組開展了“鳥適于飛行的特點(diǎn)”探究。
（1）從上圖所示的幾個方面發(fā)現(xiàn)，鳥的體形呈流線型，減少飛行時的阻力；羽毛具有_____作用，體表被覆羽毛，前肢變成翼；胸肌_____，能牽動兩翼完成飛行動作。
（2）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨中空，可減輕________________。胸骨高聳的突叫做龍骨突。
（3）與鳥一樣會飛的無脊椎動物類群是_____
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】仔細(xì)觀察下面幾種動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，根據(jù)圖中所提供的信息以及自己所學(xué)習(xí)的有關(guān)動物類群的主要特征知識，回答下列問題：
（1）比較甲和乙兩種動物，從外部形態(tài)看部分“節(jié)”，但甲動物屬于_____動物，其運(yùn)動是靠_____輔助完成的，乙動物有足和翅，身體外有____，屬于_____動物。
（2）比較丙和丁兩種動物，從外部形態(tài)看差異不大，但分屬于兩個不同的綱，其2在于丁動物的體表覆蓋_____，而丙動物的體表無此結(jié)構(gòu)，但皮膚能____，且幼體離不開水。
（3）如果解剖甲和丙動物會發(fā)現(xiàn)，丙動物體內(nèi)有“骨架”結(jié)構(gòu)，而甲動物體內(nèi)沒有.像甲動物一樣體內(nèi)沒有“骨架”的動物稱為____，像丙動物一樣體內(nèi)有“骨架”的動物稱為_____動物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是觀察酵母菌的實(shí)驗(yàn)，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答問題。
（1）取一滴酵母菌培養(yǎng)液，滴在載玻片上，蓋上蓋玻片，用顯微鏡觀察，就能看到一個個橢圓形的細(xì)胞，細(xì)胞中有明顯的__，這就是酵母菌。
（2）在蓋玻片的一側(cè)滴一滴__，用吸水紙從給另一側(cè)吸引，對酵母菌進(jìn)行染色，在顯微鏡下能看到酵母菌細(xì)胞中染上顏色的細(xì)胞核和淀粉粒，有的細(xì)胞上長出大小不同的突起，這是酵母菌在進(jìn)行__。
（3）和酵母菌一樣，霉菌、蘑菇等真菌的細(xì)胞里都有__，都屬于真核生物。
（4）和細(xì)菌一樣，真菌細(xì)胞內(nèi)也沒有__，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。
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