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【題目】植物體的結構層次是( )

A. 個體→系統→器官→組織→細胞 B. 細胞→器官→組織→個體

C. 細胞→器官→組織→系統→個體 D. 細胞→組織→器官→個體

【答案】D

【解析】細胞是植物體的結構和功能的基本單位,細胞經過細胞的分裂、分化產生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。所以植物體的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體。

故選:D。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請結合所學知識回答下列問題。

1)細菌、真菌和病毒,人們往往只想到它們的害處,其實它們中很多對人類是有益的。圖中的_____(填字母)屬于真核生物。

2)圖中的B是毛霉,人類利用它來制作豆腐乳,其結構的作用是_____。人類從C體內提取了最早的抗生素,今天仍然廣泛用于醫療,但殺菌效果較以前弱。用自然選擇學說解釋細菌抗藥性增強的原因是_____

3)科研人員對愛斯基摩犬正常體型和侏儒體型這一相對性狀(基因用Aa表示)進行研究,研究結果如表所示。請分析回答:

組合

 親代性狀

子一代性狀

 1

 侏儒體型×侏儒體型

 侏儒體型

 2

 正常體型×正常體型

 正常體型

 3

 正常體型×正常體型

 正常體型、侏儒體型

根據組合_____可以判斷_____是顯性性狀。

組合3中親代的基因型是_____,該親代再生一雄性侏儒體型后代的概率是_____

③為測定某正常體型愛斯基摩犬的基因型,合理簡便的方法是將其與_____體型的愛斯基摩犬交配,若后代全部為正常體型,則其基因型是AA,則另一種情況下的后代表現和基因型為:_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】以下對酵母菌的敘述,正確的是

A.酵母菌是單細胞真菌 B.酵母菌沒有葉綠體,營寄生生活

C.酵母菌屬于真核生物 D. 酵母菌比細菌的結構高等、復雜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知人的雙眼皮A對單眼皮a為顯性佳佳是一個做過雙眼皮手術的女生,她對自己家庭眼瞼的遺傳進行了調查,并繪制出其家族成員眼瞼遺傳的關系圖譜如圖

1父母都是雙眼皮,而佳佳是單眼皮,此現象在遺傳學上稱為 眼皮有雙眼皮和單眼皮之分,此現象在遺傳學上稱為

2據圖可知佳佳的基因組成是 ,佳佳父親的基因組成是

3佳佳成年后若與一對眼皮男子結婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎? 填可能或一定能

4自2015年10月起,我國全面放開二孩政策,佳佳的父母積極響應,則其父母生育二孩為男孩的概率為

5人的性別決定由受精卵中性染色體的組成決定的,佳佳父親的性染色體組成為 。控制紅綠色盲的基因位于X染色體上,若佳佳是一色盲患者,其兒子患色盲的可能性是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的生殖細胞中含有的染色體的情況是(

A.46條,46種形態 B.46條,23種形態

C.23條,23種形態 D.23條,1種形態

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】世界糧食問題依舊十分嚴峻,饑餓和營養不良仍困擾著人類。因此,研究光合作用的過程和原理,提高糧食產量,顯得意義重大,玉米是我市主要的糧食作物之一,也是世界公認的“黃金食品”,如圖表示玉米一生的部分生理活動,請據圖分析回答

(1)將24粒經過清水浸泡的玉米種子平均分成3組,分別做如下處理

幾天后,第1組種子沒有萌發;第2組種子萌發,幼苗瘦弱;第3組種子萌發,幼苗健壯;這說明。因此,播種時應選用粒大飽滿的種子。

(2)圖甲是玉米種子在萌發成幼苗的過程中干重變化的曲線,其中曲線bc段上升的原因是。

(3)圖乙中A過程的實質是;C過程進行的具體場所(或“車間”)是。

(4)圖丙表示的保證水、肥等條件下,葉片遮擋程度與光合作用和呼吸作用強度的關系。根據圖示可知,當葉片遮擋程度為時,光合作用強度與呼吸作用強度相差最大,有機物積累最多,由此給我們的啟示是:在農業種植時,有利于農作物增產。

(5)除上述措施外,在農業生產中還可采取哪些措施來提高農作物產量(答出一條即可)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某家族單、雙眼皮的遺傳情況(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示),圖乙是人的生殖過程中一個受精卵分裂后偶然發育為兩個胚胎,兩個胚胎發育成兩個孩子的部分階段。請據圖回答:

(1)人的單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。由圖甲中信息可以判斷,單眼皮為___性狀。請根據圖中信息推測小雅母親的基因組成為___

(2)小紅眼皮性狀與父母不同,此現象在遺傳學上稱為___。“二孩”政策已經放開,小雅父母準備生二胎,第二胎生雙眼皮男孩的可能性是___

(3)小紅進入青春期以后,變得越來越漂亮,但她對自己的單眼皮不滿意,通過手術變成了雙眼皮。成年以后,如果小雅與一單眼皮的男子結婚,能生育出雙眼皮的孩子嗎?___為什么?___

(4)人的生命延續和發展是通過有性生殖實現的,___是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。若圖乙中所示兩個雙胞胎成年以后,各自生活在不同環境中,兩人膚色、行為方式等出現很大差異。由此可見,生物體有許多性狀明顯地表現了___共同作用的結果。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】廣州登革熱是由登革病毒引起的急性病毒性疾病。下列對病毒的敘述不正確的是

A登革病毒是一種動物病毒

B病毒有簡單的細胞結構

C病毒由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成

D病毒只能寄生在活細胞里

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【題目】人體細胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經過如下①②③等過程來完成在這些過程中,通過氣體擴散方式發生氣體交換的有(  )

A. B. ②③C. ①②D. ①③

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