【題目】教學(xué)樓外，被修剪的樹木不但發(fā)出了新芽，還開出了花朵，這體現(xiàn)了生物（ ）
A.需要營養(yǎng)
B.能進(jìn)行呼吸
C.能生長繁殖
D.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對(duì)調(diào)查到的生物進(jìn)行分類，可按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為__、__和__三大類；也可按照生活環(huán)境將生物分為__和__等；還可以按照用途，將生物分為__、__、__、__等．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將浸泡過的玉米種子切開，在段切面上滴一滴碘液，這是，會(huì)看到的現(xiàn)象是（ ）
A. 胚變成藍(lán)色
B. 胚乳變?yōu)樗{(lán)色
C. 子葉變成藍(lán)色
D. 種皮變?yōu)樗{(lán)色
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)敘述錯(cuò)誤的是
A. 若小魚跳動(dòng)可在尾鰭上蓋一個(gè)蓋玻片
B. 用低倍物鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)
C. 可根據(jù)血流方向和速度判斷血管類型
D. 管徑最細(xì)的血管只允許紅細(xì)胞單行通過
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在葉片的結(jié)構(gòu)中，含葉綠體最多的細(xì)胞是（ ）
A. 海綿組織細(xì)胞 B. 保衛(wèi)細(xì)胞 C. 柵欄組織細(xì)胞 D. 上表皮細(xì)胞
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科學(xué)家巴斯德在研究家畜炭疽病時(shí)，利用綿羊做了一次著名的實(shí)驗(yàn)，方法見表格。請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）甲組綿羊在第二次注射后沒有發(fā)病是因?yàn)?/span>______。
（2）人類的計(jì)劃免疫，如接種乙肝疫苗，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的______（選填“甲組”或“乙組”）。乙組綿羊在在本實(shí)驗(yàn)的作用是______。
（3）為了防止炭疽病危害人類或家畜，每個(gè)國家在炭疽病流行爆發(fā)期都要對(duì)可疑的進(jìn)口物品進(jìn)行病毒學(xué)檢疫，采取的這一措施屬于______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物，據(jù)圖
（1）圖中連接好的食物鏈有_____條。
（2）最長的食物鏈?zhǔn)牵?/span>_____。
（3）跟鼠有關(guān)系的食物鏈有_____條。
（4）如蛇的數(shù)量減少，短期內(nèi)數(shù)量增加的生物有鼠和_____，數(shù)量減少的生物是_____。
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