【題目】不少昆蟲有趨向光源的習性。根據你的生活經驗作出假設,并任選3-5種昆蟲,如螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂等,設計實驗探究:是不是所有昆蟲都有趨光性。
(1)提出問題:___________________________________________?
(2)作出假設:__________________________________________。
(3)實驗步驟:
①取螞蟻、蟋蟀、蚊子、蠶蛾、蟑螂各5只。
②把這5種昆蟲放在一個暗室內,之后用一只小手電向這個暗室發出一明一暗的閃光,觀察昆蟲的情況。
③重復上述實驗3~5次,目的是:______________________________。
(4)實驗現象:蚊子、蠶蛾發現閃光,就向光飛過去,而蟋蟀、螞蟻和蟑螂卻沒有一只趨向光源。
(5)實驗結論:___________________________________。
(6)昆蟲的趨光性屬于_______行為。
【答案】所有的昆蟲都有趨光性嗎 不是所有的昆蟲都有趨光性 要排除其他偶然因素的影響,使實驗具有可信度 并不是所有昆蟲都有趨光性。(一般蛾類和蚊子有趨光性) 先天性
【解析】
本題考查的是科學探究的基本環節。科學探究是指為了能積極主動地獲取生物科學知識,領悟科學研究方法而進行的各種活動。通俗地說,就是讓我們自己去發現問題。主動去尋找答案,而不是被動地接受知識?茖W探究重在探索的過程,而不是只注重答案本身。
(1)提出的問題必須是具體的,明確的,根據題意,提出問題:所有的昆蟲都有趨光性嗎?
(2)作出的假設一般是符合客觀事實的,所有根據生活經驗作出的假設為:不是所有的昆蟲都有趨光性。
(3)為了排除由偶然性引起的誤差,重復實驗3~5次的目的是避免偶然性,使結論更準確。
(4)把這5種昆蟲放在一個暗室內,之后用一只小手電向這個暗室發出一明一暗的閃光,過了一段時間,蚊子、蠶蛾發現閃光,就向光飛過去,而蟋蟀、螞蟻和蟑螂卻沒有一只趨向光源。所以得出的結論是:并不是所有的昆蟲都有趨光性。
(5)人們利用燈光來捕捉或殺死它們,這種趨光性是生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,稱為先天性行為。
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【題目】下列有關探究“花生果實大小的變異”實驗表述正確的是( )
A.在大小花生品種中分別挑選10枚果實進行測量,取平均值
B.通過比較花生種子直徑的長度來記錄數據,并繪制曲線圖
C.大小花生果實大小不同是由種植環境導致的
D.小花生種到肥沃的土壤中會變大,其遺傳物質不變
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【題目】生物學中常用實驗探索生命活動的規律,牛蛙、家鴿、小白鼠、家兔等都是常用的實驗動物。某生物興趣小組看到一篇文章,文章介紹了食用味精對人體很多害處。那么食用味精對人體到底有沒有害處呢?該生物興趣小組選擇小白鼠進行了實驗。
提出問題:食用味精對人體有害嗎?
作出假設: __________________
實驗過程:
①選擇20只同一品種且生長狀況一致的小白鼠,平均分成A、B兩組。
②每天給A組小白鼠喂不加味精的飼料,給B組小白鼠喂等量加味精的飼料。
③將兩組小白鼠放在相同且適宜的環境中飼養,觀察它們的生長狀況并記錄。
(1)資料中提到的常用實驗動物,除___________外,體溫均恒定。
(2)針對該實驗,補充完整題干中的假設: ____________________________________
(3)該實驗中,____________組為對照組。
(4)實驗中強調同一品種、生長狀況一致、等量飼料、相同環境下飼養,這些遵循了探究實驗的____________原則。
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【題目】下列科學家與其科學發現過程對應不正確的是( )
A.伊萬諾夫斯基~病毒的命名者
B.弗朗西斯科·雷迪~用實驗否認了生命起源的“自生論”
C.施萊登+施旺~“細胞學說”——細胞是構成生物物體的基本單位
D.沃森+克里克~揭示了 DNA 分子的雙螺旋結構
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【題目】下列關于人體免疫功能的敘述,不正確的是( )
A.人體有與生俱來的免疫力B.淋巴細胞產生的抗體可直接殺死抗原
C.淋巴細胞產生的抗體具有特異性D.我國兒童都享有計劃免疫權利
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【題目】下列關于基因型、表現型與環境三者之間關系的敘述,正確的是( )
A.基因型是表現型決定的
B.表現型是環境決定的
C.表現型是基因型和環境條件共同決定的
D.基因型是表現型和環境條件共同決定的
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【題目】從古猿到人的進化過程中,最有決定意義的階段是( 。
A.古猿從樹棲生活轉化為地面生活B.學會制造和使用工具
C.產生了語言D.四肢行走轉化為雙足直立行走
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【題目】植物的生殖方式有屬于有性生殖的,也有屬于無性生殖的。關于植物多種生殖方式的意義,下列敘述錯誤的是( )
A.更好地適應環境B.更快地繁殖后代
C.更好地延續種族D.更快地改變環境
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