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下面為耳的結構圖,請回答

(1)某同學乘船到大連,可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心。這是因為內耳中的[   ]_______和[   ]_______的感受器受到刺激而導致的。這兩種結構的作用是_________________________________________________

(2) 李晨同學首次乘飛機。在飛機升空過程中,前一段時間他沒有嚼口香糖(做吞咽動作),由于氣壓降低,致使鼓室內壓相對增大,[   ]_______向________鼓出,他感到耳疼、耳鳴。此時,乘務員叫他嚼口香糖,使[   ]________張開,從而使[   ]______內外的氣壓保持平衡,耳疼、耳鳴則消失。

(3)挖“耳屎”是不良的習慣,易將圖中的_______損傷。聽覺感受器位于圖中的_________所指的結構。聽覺形成的部位_______________(填數碼)

(4)老年人耳聾眼花,耳聾一般是傳導性耳聾,是因為____________不能發揮其正常作用;而眼花則是因為__________________________________________

(5)明明感冒了,先是鼻咽部發炎,后又引起中耳炎,這是為什么?

__________________________________________________________________

(6)遇到巨大聲響時,要迅速_____或_____并同時雙手_____,前者的原因是使[  ]______張開,使[  ]______內外的______保持______,以免震破[  ]________而失去聽覺。

(7)聽覺產生的過程:外界的聲波經[   ]______傳到[  ]_______,其振動通過[  ]_____傳到______,刺激了[  ]_______內對聲波______________,并將聲音信息通過__________傳給___________________,人就產生了聽覺。

 

【答案】

(1)5半規管,7前庭,能感受頭部位置變動的情況,與維持身體平衡有關

(2) 3鼓膜,外,8咽鼓管,3鼓膜

(3)2或3,  6,  9

(4)鼓膜或聽小骨,晶狀體凸度過小

(5)咽鼓管由鼓室通向咽,鼻咽部的病菌可沿咽鼓管進入鼓室,引起中耳炎

(6張開口,閉嘴,堵耳,8咽鼓管,3鼓膜 ,大氣壓力,平衡,3鼓膜

(7)2外耳道,3鼓膜,4聽小骨,內耳,6耳蝸,敏感的感覺細胞,聽覺神經,大腦皮層的聽覺中樞

【解析】內耳的前庭和半規管上有位覺感受器,能感受頭部位置變動的情況,與維持身體平衡有關,為了保護鼓膜,所以要使鼓膜內外氣壓相等,挖耳屎容易損傷鼓膜,聽覺感受器位于內耳的耳蝸上,聽覺是在大腦皮質的聽覺中樞形成的,傳導性耳聾是因為鼓膜或聽小骨不能發揮其正常作用,眼花是遠視眼,是因為晶狀體凸度過小,物像落在視網膜的后面,看不清近處的物體,因為咽鼓管由鼓室通向咽,鼻咽部發炎,鼻咽部的病菌可沿咽鼓管進入鼓室,引起中耳炎,遇到巨大聲響,為了保護耳,要張口不堵耳或閉嘴堵耳,主要是為了保證鼓膜內外氣壓相等,外界的聲波經過耳廓的收集,由外耳道傳到中耳,引起鼓膜的振動。鼓膜的振動經過聽小骨的傳遞和放大后傳到內耳,刺激耳蝸內的聽覺感受器產生與聽覺有關的信息。這些信息在由聽神經傳遞到大腦皮質的聽覺中樞,形成聽覺。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

下面為耳的結構圖,請回答:
(1)某同學乘船到大連,可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心.這是因為內耳中的[5]
半規管
半規管
和[7]
前庭
前庭
的感受器受到刺激而導致的.這兩種結構的作用是
能感受頭部位置變動的情況,與維持身體平衡有關
能感受頭部位置變動的情況,與維持身體平衡有關

(2)李晨同學首次乘飛機.在飛機升空過程中,前一段時間他沒有嚼口香糖(做吞咽動作),由于氣壓降低,致使鼓室內壓相對增大,[3]
鼓膜
鼓膜
鼓出,他感到耳疼、耳鳴.此時,乘務員叫他嚼口香糖,使[8]
咽鼓管
咽鼓管
張開,從而使[3]
鼓膜
鼓膜
內外的氣壓保持平衡,耳疼、耳鳴則消失.
(3)挖“耳屎”是不良的習慣,易將圖中的
2或3
2或3
損傷.聽覺感受器位于圖中的
6
6
所指的結構.聽覺形成的部位
9
9
(填數碼)
(4)老年人耳聾眼花,耳聾一般是傳導性耳聾,是因為
鼓膜
鼓膜
不能發揮其正常作用;而眼花則是因為
晶狀體凸度過小或眼球的前后徑過短
晶狀體凸度過小或眼球的前后徑過短

(5)明明感冒了,先是鼻咽部發炎,后又引起中耳炎,這是為什么?
咽鼓管由鼓室通向咽,鼻咽部的病菌可沿咽鼓管進入鼓室,引起中耳炎
咽鼓管由鼓室通向咽,鼻咽部的病菌可沿咽鼓管進入鼓室,引起中耳炎

(6)遇到巨大聲響時,要迅速
張開口
張開口
閉嘴
閉嘴
并同時雙手
堵耳
堵耳
,前者的原因是使[8]
咽鼓管
咽鼓管
張開,使[3]
鼓膜
鼓膜
內外的
大氣壓力,
大氣壓力,
保持
平衡
平衡
,以免震破[3]
鼓膜
鼓膜
而失去聽覺.
(7)聽覺產生的過程:外界的聲波經[2]
外耳道
外耳道
傳到[3]
鼓膜
鼓膜
,其振動通過[4]
聽小骨
聽小骨
傳到
內耳
內耳
,刺激了[6]
耳蝸
耳蝸
內對聲波
敏感的感覺細胞
敏感的感覺細胞
,并將聲音信息通過
聽覺神經
聽覺神經
傳給
大腦皮層的聽覺中樞
大腦皮層的聽覺中樞
,人就產生了聽覺.

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年廣東江門福泉奧林匹克學校初一第六單元檢測生物卷(帶解析) 題型:填空題

下面為耳的結構圖,請回答

(1)某同學乘船到大連,可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心。這是因為內耳中的[   ]_______和[   ]_______的感受器受到刺激而導致的。這兩種結構的作用是_________________________________________________
(2) 李晨同學首次乘飛機。在飛機升空過程中,前一段時間他沒有嚼口香糖(做吞咽動作),由于氣壓降低,致使鼓室內壓相對增大,[   ]_______向________鼓出,他感到耳疼、耳鳴。此時,乘務員叫他嚼口香糖,使[   ]________張開,從而使[   ]______內外的氣壓保持平衡,耳疼、耳鳴則消失。
(3)挖“耳屎”是不良的習慣,易將圖中的_______損傷。聽覺感受器位于圖中的_________所指的結構。聽覺形成的部位_______________(填數碼)
(4)老年人耳聾眼花,耳聾一般是傳導性耳聾,是因為____________不能發揮其正常作用;而眼花則是因為__________________________________________
(5)明明感冒了,先是鼻咽部發炎,后又引起中耳炎,這是為什么?
__________________________________________________________________
(6)遇到巨大聲響時,要迅速_____或_____并同時雙手_____,前者的原因是使[  ]______張開,使[  ]______內外的______保持______,以免震破[  ]________而失去聽覺。
(7)聽覺產生的過程:外界的聲波經[   ]______傳到[  ]_______,其振動通過[  ]_____傳到______,刺激了[  ]_______內對聲波______________,并將聲音信息通過__________傳給___________________,人就產生了聽覺。

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科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下面為耳的結構圖,請回答
(1)某同學乘船到大連,可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心。這是因為內耳中的[    ]________和[    ]__________的感受器受到刺激而導致的。這兩種結構的作用是________________________________________________________。
(2)李晨同學首次乘飛機。在飛機升空過程中,前一段時間他沒有嚼口香糖(做吞咽動作),由于氣壓降低,致使鼓室內壓相對增大,[     ]___________向_______鼓出,他感到耳疼、耳鳴。此時,乘務員叫他嚼口香糖,使[     ]___________張開,從而使[     ]____________內外的氣壓保持平衡,耳疼、耳鳴則消失。
(3)挖“耳屎”是不良的習慣,易將圖中的_________損傷。聽覺感受器位于圖中的________所指的結構。聽覺形成的部位_________(填數碼)
(4)老年人耳聾眼花,耳聾一般是傳導性耳聾,是因為____________________不能發揮其正常作用;而眼花則是因為________________________________________________。
(5)明明感冒了,先是鼻咽部發炎,后又引起中耳炎,這是為什么? ______________________________________________________________________________。
(6)遇到巨大聲響時,要迅速_____________或_____________并同時雙手___________,前者的原因是使[      ]____________張開,使[      ]____________內外的____________保持______________,以免震破[      ]______________而失去聽覺。
(7)聽覺產生的過程:外界的聲波經[      ]__________傳到[      ]____________,其振動通過[      ]_________傳到___________,刺激了[      ]____________內對聲波______________,并將聲音信息通過____________傳給__________________,人就產生了聽覺。

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科目:初中生物 來源:《4.6 人體生命活動的調節》2012年單元測試卷(福泉奧林匹克學校)(解析版) 題型:解答題

下面為耳的結構圖,請回答:
(1)某同學乘船到大連,可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心.這是因為內耳中的[5]______和[7]______的感受器受到刺激而導致的.這兩種結構的作用是______
(2)李晨同學首次乘飛機.在飛機升空過程中,前一段時間他沒有嚼口香糖(做吞咽動作),由于氣壓降低,致使鼓室內壓相對增大,[3]______向______鼓出,他感到耳疼、耳鳴.此時,乘務員叫他嚼口香糖,使[8]______張開,從而使[3]______內外的氣壓保持平衡,耳疼、耳鳴則消失.
(3)挖“耳屎”是不良的習慣,易將圖中的______損傷.聽覺感受器位于圖中的______所指的結構.聽覺形成的部位______(填數碼)
(4)老年人耳聾眼花,耳聾一般是傳導性耳聾,是因為______不能發揮其正常作用;而眼花則是因為______
(5)明明感冒了,先是鼻咽部發炎,后又引起中耳炎,這是為什么?______
(6)遇到巨大聲響時,要迅速______或______并同時雙手______,前者的原因是使[8]______張開,使[3]______內外的______保持______,以免震破[3]______而失去聽覺.
(7)聽覺產生的過程:外界的聲波經[2]______傳到[3]______,其振動通過[4]______傳到______,刺激了[6]______內對聲波______,并將聲音信息通過______傳給______,人就產生了聽覺.

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