【題目】在從古猿到人的過(guò)渡過(guò)程中,最有決定意義的階段是
A.古猿從樹(shù)棲生活轉(zhuǎn)到地面生活B.產(chǎn)生了語(yǔ)言
C.學(xué)會(huì)制造和使用工具D.直立行走
【答案】D
【解析】
人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿,F(xiàn)代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩。
人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿,F(xiàn)代類人猿包括:大猩猩、黑猩猩、長(zhǎng)臂猿和猩猩。在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走﹣﹣制造和使用工具﹣﹣大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)﹣﹣語(yǔ)言的產(chǎn)生。直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類脫離森里束縛,開(kāi)拓新家園的標(biāo)志,是使用工具制造工具的基礎(chǔ)。恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái),使用工具。前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多,上肢更加靈巧。故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與苔蘚植物相比,蕨類植物更加適應(yīng)陸地生活,原因是( )
A.具有根、莖、葉,體內(nèi)有輸導(dǎo)組織
B.用孢子繁殖
C.沒(méi)有根、莖、葉等器官的分化
D.植株矮小,莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、真菌和病毒的敘述正確的是( 。
A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但可以獨(dú)立生活
B.細(xì)菌適應(yīng)性強(qiáng),在不同的環(huán)境中有不同的生殖方式
C.潮濕的衣物容易長(zhǎng)出霉菌,霉菌與動(dòng)植物一樣屬于真核生物
D.細(xì)菌和真菌都能形成菌落,所以從菌落特征上無(wú)法區(qū)分它們
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青春期是人生的金色年華。關(guān)于青春期的說(shuō)法,下列哪一項(xiàng)有誤?( )
A.開(kāi)始出現(xiàn)第一性征
B.男孩遺精、女孩來(lái)月經(jīng)都是正常的生理現(xiàn)象
C.有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),又對(duì)父母有依賴性
D.對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】早春播種以后,常用“地膜覆蓋”的方法促進(jìn)早出苗,其主要原因是
A.防止風(fēng)沙B.保濕、保溫有利于種子萌發(fā)C.防止鳥(niǎo)類取食種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】體溫能保持恒定的動(dòng)物稱為恒溫動(dòng)物,體溫恒定擴(kuò)大了動(dòng)物的活動(dòng)范圍,下列生物屬于恒溫動(dòng)物的是( )
A.?、珊瑚蟲(chóng)B.白鯊、中華鱘
C.大鯢、揚(yáng)子鱷D.藍(lán)鯨、白鰭豚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列動(dòng)物中屬于我國(guó)特有的一級(jí)保護(hù)的爬行動(dòng)物是( )
A.烏龜B.蜥蜴C.中華鱘D.揚(yáng)子鱷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)回答問(wèn)題。
1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | |
加入的物質(zhì) | 饅頭碎屑+2毫升唾液 | 饅頭碎屑+2毫升清水 | 饅頭塊+2毫升唾液 |
攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴10分鐘 | 37℃水浴10分鐘 | 37℃水浴10分鐘 |
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
(1)若以1號(hào)和2號(hào)試管為一組對(duì)照試驗(yàn),則該實(shí)驗(yàn)探究的是_______。
(2)將1號(hào)和2號(hào)試管作為一組對(duì)照試驗(yàn),實(shí)驗(yàn)變量是______。
(3)加入碘液后變成藍(lán)色的是_______號(hào)試管。
(4)淀粉幾乎完全被分解的是______號(hào)試管。
(5)除口腔外,淀粉的消化分解還可在人體的______內(nèi)進(jìn)行。
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