【題目】保護動物多樣性的最有效措施是（ ）
A．就地保護 B．易地保護
C．法制教育和管理 D．其他
【答案】A
【解析】
試題分析：保護生物的多樣性，我們在遺傳物質、物種和生態環境三個層次上制定了保護戰略和不同的措施，即就地保護、易地保護、法制教育和管理．
解：A、保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區，建立自然保護區是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理．又叫就地保護．符合題意；
B、除了建立自然保護區之外，人們還把把瀕危物種遷出原地，移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理．又叫易地保護．不符合題意；
C、除了建立就地保護和易地保護外，還建立了種質庫，以保護珍貴的遺傳資源；另外為保護生物的多樣性，我國相繼頒布了《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律，此外對破壞者還采取法制教育和處罰等，等等措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用，不符合題意；
D、其他具體是哪項保護措施沒有明說，不符合題意．
故選：A
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開心蛙狀元作業系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用達爾文的自然選擇學說觀點判斷，下列敘述中正確的是 （ ）
A．在有毒農藥的長期作用下，農田害蟲產生了抗藥性
B．野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們長期相互選擇的結果
C．北極熊生活在冰天雪地的環境里，它們的身體就產生了白色變異
D．長頸鹿經常努力伸長頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生命的誕生與進化經過了極其漫長而又坎坷的歷程，下列說法你認為錯誤的是
A、米勒實驗證明了在原始地球條件下，從無機物到有機小分子物質是完全可能的
B、生物之間存在著一定的親緣關系
C、地球上最早出現的動物是生活在海洋中的原始單細胞藻類
D、苔蘚植物只有莖、葉的分化，沒有輸導組織
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“蛙滿塘，谷滿倉。”一只青蛙一天捕食害蟲少則五六十只，多則二百余只，是當之無愧的“農田衛士”。青蛙生殖發育的特點是（）
A. 雌雄異體，體外受精，水中發育 B. 雌雄同體，體內受精，體內發育
C. 雌雄異體，體內受精，水中發育 D. 雌雄同體，體外受精，水中發育
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】對“蜘蛛結網”這種動物行為的解釋，正確的是（ ）
①先天性行為 ②學習行為 ③是由遺傳物質決定的 ④是由環境因素決定的．
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】培養細菌或真菌的一般步驟按先后順序排列的是（ ）
①高溫滅菌②制作培養基③恒溫培養④接種．
A．①②③④ B．②①④③
C．①②④③ D．②①③④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“莊稼一枝花，全靠肥當家．”對這句農諺的理解，不正確的一項是（ ）
A．合理施肥，有利于莊稼的生長發育
B．“肥”主要指植物所需要的含有氮、磷、鉀等元素的無機鹽
C．只要有了“肥”，莊稼就能長好
D．這句農諺強調了“肥”對莊稼的重要性
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